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方老师教作文第十七讲旅游导游游记

发布时间:2014-02-07 12:51:18  

第十七讲 旅游、导游、游记

利用节假日外出旅游,把紧张的学习生活置之一旁,这也称得上是人生一大乐事。旅游之后,记下自己的游踪,让赏心乐事不致淡忘,而且可以让别人从你的作品中分享愉悦,这更是一桩有意义的事。所以,写游记,是同学的作文中经常出现的内容。游记怎样才能写好呢?这一回,咱们一起来研究研究。

有位同学利用假期到厦门鼓浪屿去玩了一次,他写了一篇《厦门的鼓浪屿》: 鼓浪屿是厦门著名的岛屿,想要了解这个岛屿的游客们,请跟随我这个“小导游”一同前往游览吧!这是一座面积只有1.87平方公里,由碧海环保的小岛。海岸曲折逶迤,礁石嶙峋突兀,岛上山峦叠翠。大自然的鬼斧神工,造就了鼓浪屿的的明丽隽永。

鼓浪屿是亚热带海洋气候,雨量充沛,四季宜人。你可曾想过,在这令人心旷神怡的岛上,诞生了一百多个音乐家,也因此,在2002年,鼓浪屿被命名为“音乐小岛”。这里的钢琴博物馆里陈列着不同年代所使用的不同的钢琴。每天傍晚,就会听到优美动听的旋律从家家户户传来,让你感到舒适。

这里也是民族英雄郑成功史迹保存最为完整的地区之一,博物馆内留下了他收复台湾的史料和实物。岛上还有日光岩,皓月园,海洋馆等名胜。

听了我的介绍,你对这里是不是有一些了解了呢?那就请大家自由游览吧!

在这篇作文中,小作者把自己比作小导游,这是很有见地的。导游,顾名思义,就是要引导大家游览,或者说,是在游览中做大家的引导。写游记,是给别人看的。别人看了你的游记,跟听导游介绍有着相同的作用,这游记写作的目的不就达到了吗?写文章,要有假想的读者,你设想自己是导游,你的读者是游客,你的作文就有针对性。 一个好的导游要具备怎烊的条件呢?一是要熟悉有关风景名声的文史知识和掌故,在给别人介绍时如数家珍。二是

要熟悉游览的路线,,能向游客清晰地介绍有关的方向位置,走最合理的路线欣赏到该欣赏的风光。三是在介绍时要抓住风景名胜的特征进行描述,并做到重点突出,详略有致。四是要注意语言生动得体,简洁形象,神态亲切可人,并付之以肢体语言,以增添介绍的直观性。

用这些条件来衡量上面这篇作文,我们可以发现,小作者对鼓浪屿的人文历史特点介绍的比较清晰,鼓浪屿有哪些名胜古迹,文章也作了简要的介绍。但是,读了这篇文章,人们会问,鼓浪屿在厦门的哪一个方向,既然是岛屿,用什么交通工具上去呢?上去之后,岛上又用什么交通工具来往呢?岛上的名胜古迹,是怎样的布局?按照怎样的路线游览,最为合理?在岛上,哪一个景点最吸引人???这些问题,当然不是靠一问一答简单地处理就可以完成的,根据这些问题,写成文章,鼓浪屿的全貌,才能清晰地、立体地出现在读着眼前。 还有一点要注意的是,导游的目的,是要通过“导”让游客更好地“游”。游客在导游介绍之后自己又有哪些活动,有哪些发现,有哪些体味,哪些收获,在文章中那是不能不写出来的。这样,一篇游记,就可以做到基本符合要求了。

思考和练习

写游记要注意什么? 游记是作文经常出现的题目。好的游记,使人赏心悦目,印象深刻。从古到今,许多有名的游记让无数读者不但领略了大自然的美景,而且也从中获得了精神上的享受。写游记当然不能不分主次轻重从头到尾什么都要写上去,要注意详略、轻重。像《厦门的鼓浪屿》,祥写的是“音乐岛”和郑成功史迹,是这里的特色。不过,也不能一概而论。如果你觉得日光岩很有特色,你也可以写《鼓浪屿上的日光岩》,以此为重点,其他甚至可以不写。另外,写游记,要写游览者的心情,这心情要通过对景物的描写自然地流露出来,以便读者能够分享你的愉悦。

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