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母校留念

发布时间:2014-02-12 11:02:12  

母校留念》教学设计

邓德瑜 2011.3

教学目标:

一 、班级策划毕业活动

二、 分工制作纪念品、纪念册等 三 、布置教室、展示我们的作品。 教学重难点: 制作纪念品、纪念册等 教学过程:

活动一:谈话引入。

同学们,今天老师给大家带来的不是美丽的图画,而是一首诗,你们谁愿意来第一个来欣赏一下。 出示课件 1:(诗歌) 每到六年级 心里就有些难过 你们就要离开 而我刚刚收获 我不知道你们将来会怎样生活 你们总说你们永远永远记得我 我知道那记得的原因是什么 那是因为欢欣、痛和酸涩 于是我用我的方式留住他们

我说 孩子们 发扬你们的优点 彰显你们的特色 老师要为你们写一本书 记录下我们所有的哀伤和欢乐 记录下我们对未来的展望和思索

听到这些,你有什么感受?(自己就要告别这个校园,很伤 感)

是啊,一转眼,大家都是六年级的学生了,马上就将分离, 看着你们一个个熟悉的脸庞,就像面对自己即将远行的孩子。每 当到了这个时候,我们曾共同经历的那些风风雨雨,总是不停地 在我的眼前闪过。 板书课题:母校留念 出示课件 2

活动二:真情告白。

1、我相信你们一定也和老师一样,有着太多的不舍与眷恋, 那些我们共同经历的美好的往事,我们一起度过的风风雨雨。此 时此刻,在即将毕业的日子里,你有什么话要说呢?

2、往事回忆,真情再现。 3、指答心情。

听了这么多,你现在的心情是怎样的呢? (点明:感激之情,感谢之情,愧疚之情,惭愧,幸福,祝愿, 对同学的帮助表示感谢,歉意、难舍难分之情等。 ) 那你现在最想做什么?(送礼物) 活动三:欣赏探究

1、此时此刻,同学们都有着各不相同的心情,真想把自己的礼物送给最珍惜的朋友、老师、母校作为留念,欣赏书上的例图。

九月开学季,老师你们准备好了吗?幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计划初中教师教案初中教师工作计划

说感受(自由发言说说自己在这六年当中最难忘的事情、最难忘的人或最难忘的景)。

2、仔细观察他们是用什么方法来制作这件礼物的。

3、有了这么独特的签名做礼物,相信你的朋友一定会永远记得你。

4、可是这样一个特别的签名,是怎么设计的?你知道吗?小组讨论找找答案。 5、对于没有具体含义的笔画或文字,我们又该怎么设计呢?(出示课件 4) 6、有一件事可把我给难倒了,云、雨、星、帆、山、林、花、冰几个字我实在是想不出该怎样变化,你们能帮帮老师吗?看哪个小组的想法最奇妙。(每个小组分一个字研究解决)出示课件 5: 云、雨、星、帆、山、林、花、冰

7、怎样可以使我们的签名更加美观醒目呢?看看他们是怎么做的?(出示两张经过闪光笔,水彩笔装饰的名字。) 出示课件

6:制作方法 活动四:抒情创作 在过去的六年里,我们不仅收获了彼此间深厚的友谊,也学

会了许多美术设计知识,如果让你设计自己的签名,你想怎么设计?时间宝贵,让我们一起动手,组成我们班级的留言册,留下最精彩的一笔,成为美好回忆。大家快点动手,用你准备的材料,设计自己个性的签名吧。 学生制作,教师随机进行指导,如:字的大小是否合适,字的色彩是否鲜艳,字的外形是否美观等??对于学生作业中的创作新 意,要及时鼓励和给予肯定。 活动五:激励评价

1、说说能吸引你的名字设计,并谈谈你的看法和认识。 这么多精彩的签名,哪个是你最喜欢的?为什么喜欢它呢?设计者来说说为什么要这样设计呢?你想把它送给谁?

2、教师自己设计的名字也贴在留言板上,留做纪念。看到大家漂亮而独特的签名,我也忍不住了,瞧,我也设计了自己的名字,你们看我是用什么材料、什么方法制作的?(出示: 教师签名,废旧物品制作)

3、小结:原来我们的签名不仅可以采用不同的设计方法,采用不同的制作材料也会有意想不到的效果。

4、小结. 同学们, “明天,我们即将毕业,今天我们在这里留言。再过十年、二十年、三十年,你们将成为国家的栋梁,再回到母校,那时老师可能已是满脸皱纹,白发苍苍了,但是老师会拿出珍藏多年的签名和你们一起回忆你们童年时这欢乐的学习生活。最后老师想送你们一份礼物。出示诗歌:(课件)(用字体变形,设计自 己的签名)抒情创作动手,用准备的材料,设计自己个性的签名吧。学生制作说说能吸引你的名字设计,并谈谈看法和认识 (学生在以往学习的基础上,思考自己名字的设计方案,这时老师可以启发一下,不仅是笔画的设计,还可以从字的形体、字的意义、字的色彩等多方面进行设计,还可以加上自己想说的话。)集体出谋划策将“留言板”进行合理装饰,使其整体感觉更为美观。利用彩笔或废旧物品。

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