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第一单元“家乡的景物”

发布时间:2014-02-25 14:02:36  

三年级上册,有两个单元都是写景的习作,一次是第三单元的《走进秋天》,另一次是第六单元的《我去过的地方》。那两次习作,教了孩子几种写作方法:一是并列段式的表达方式,二是按照地点转换的顺序,三是按照季节转换的顺序。当然还有其他的表达方式,只不过教学生写作方法,得一点一点渗透,不能急。

从那两次习作情况来看,孩子在老师的指点下,能按照一定的顺序叙述景物特点。可是,如果写景的文章仅靠一两次训练就能达到目的,就能一劳永逸的话,那老师就是神了。作文,只有写才会写,得多多练习才行。

这次的习作内容是《家乡的景物》,对于三年级孩子来说,用笔介绍自己的家乡,有点困难。家乡那么大,景物那么多,究竟从哪说起呢?所以跟三上年级两次习作相比,这次的话题范围更宽,不太容易把握。

那么介绍家乡的景物,是否一定要写那些著名的景点呢?

其实不然,你完全可以写你家边上的一条小溪,院子里的一棵老槐树,屋后的某个小山包,或者是春天田野里的油菜园??

可以写的内容有哪些呢?结合我们当地情况,罗列了以下材料: 江南春色(用并列段的方式写家乡的春天);村口的芦苇塘(写四季的变化);荷塘月色(写村里荷塘的景色:月光下荷花盛开时的美景,采摘莲子的乐趣);校园里的银杏树、院子里的石榴树、橘子树、桂花树、家乡的小山包、竹林、麦田、小区花坛、奶奶的菜园??(它们的四季变化);金沙湖、月牙湖或者附近的一条小河(分几个部分写,比如湖边的植物、湖里的小蝌蚪、小鱼小虾米等);情人岛(树、花、湖、亭子); 怡乐园(门口、花间小径、路边景色、河边景色、站在桥上);春天的油菜园(大片菜花的美丽、花香、遐想);小区花坛(春天来临时,花坛里花、草、树等生机盎然的景象);草莓园(开花、结果、成熟、采摘及品尝的快乐、栽种的辛苦);西湖、满觉陇、植物园、超山梅花等美景。

二、孩子的困惑:

1.每次写景,我看的时候觉得很美很美,写的时候却大为逊色,把握不住一个地方的自然景点的特点。

2.文章结构不清晰,老师总说写得凌乱,没条理,怎么办?

三、作前准备:建议家长假日里带孩子去家附近的一个景点逛一逛,带着笔记录下该地方有特色的景点。

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四、习作过关要求

1.达标级:条理清楚地介绍自己家乡的一处景点,做到语言通顺。

2.优秀级:在达标级的要求上,能比较生动具体地介绍一处景物,并且特点鲜明。

五、具体指导步骤。

(一)仿照《荷花》虚实结合的写法,描写自己熟悉的一种花。

具体操作步骤:

1. 出示《荷花》课文。分析:这篇课文不仅写了看到的、闻到的、听到的,作者最后还进行了联想,把自己联想成一朵荷花,在池中翩翩起舞??这样的描写,使景物具有了灵性,整片文章的意境一下子变得优美了。

2.结合去年冬天养的《水仙花》,进行习作指导。

去年冬天,教室里养了很多盆水仙花,因为有了水仙花,整个冬天教室里都是春意盎然,香味扑鼻。孩子们在照顾它们的过程中,学会了观察和记录。这次习作,我们正好可以利用这个材料进行指导。

根据孩子口述,整理提纲。

① 老师布置任务,叫我们买一盆水仙花(略写)

②观察水仙花花球的样子(稍详)

③ 发芽、长叶、长花苞(详写)

④开花,描写花朵形状及香味(详写)

⑤虚实结合,进行联想。(详写)

⑥联想结束,自然结尾(结尾略写)

3.仿照《水仙花的》的思路,选择一种自己熟悉的花,列好提纲,并开始习作。

【学生习作】

水仙花

厉瑞褀

秋日的一天,老师布置了一个任务,叫我们每人买一盆水仙花带到学校来。我让妈妈一起陪着我去花店买了两个水仙花球,装在盆子里,放上水,第二天带到了学校。

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水仙花球鼓鼓的,像大蒜头。根是白白的,一根根眼神到水里,很像绿豆芽的根,也很像老爷爷的胡须,但是,它脆脆的,不小心容易折断。

时间一天一天过去了,它发芽了,长叶了。叶子的颜色也由浅变深了,叶子中间抽出了一根根花茎。花茎上多了花骨朵儿,外面包了一层薄膜,里面有几粒小花蕊。这些花骨朵就像小宝宝一样睡在妈妈的怀抱里,特别的舒服。

我的水仙花终于开花了!花朵娇小玲珑,花是白色的,由六片洁白美丽的花瓣组成,里面有一圈金黄色的小花蕊,每个头上都是尖尖的。这几朵水仙花像一个个穿着绿衣裳的仙女呢!头发上扎着几朵黄色的蝴蝶结,在湖面上跳舞,怪不得被称为“凌波仙子”呢!

看着看着,我会很恍惚,仿佛自己也是一朵洁白的水仙花,正站在花丛中舞蹈呢??

水仙花开得更多了,也更美了,一进门,就闻到到了一股淡淡的清香! 美丽的梅花

朱昊天

一大早,我去哥哥家玩。刚下车我就闻到了一阵清香。我顺着花香走去,呀,眼前出现了一大片梅花林,就像一片红色的海洋。

星星点点的梅花在枝头怒放着,有的才展开四五片花瓣儿,有的花瓣儿全展开了,露出了一根根嫩黄色的花蕊,像一个个穿着连衣裙的小姑娘。如果你运气好,还能在花瓣上看见几滴晶莹透亮的小露珠呢!有的还是花骨朵儿,那花骨朵儿鼓鼓的,颜色比开放的花深些,紫紫的,圆圆的,就像一个个紫莹莹的小小灯笼,看起来“小灯笼”就要爆炸了!如果把眼前的一大片梅林看作一大幅活的画,那画家的本领可不比达.芬奇逊色。

看着看着,我突然觉得自己仿佛是一朵梅花,穿着紫红的衣裳,静静地站在那里。一阵寒风吹过来,我就婆娑起舞,紫红的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一片梅花林都在舞蹈。风停了,蜜蜂飞过来告诉我采蜜的乐趣,小鸟在枝头叽喳叽喳地叫着,它们告诉我,春天快要来了。

直到妈妈叫我,我才记起我不是梅花,我是在看梅花呢。

(二)用并列段的方式指导习作《江南春景》

描写家乡的景物,方法很多,除了上面的虚实结合以外,还可以抓住景物的 3

特点、或者按一定的顺序进行观察。这个顺序可以是由远而近或由近及远,由上而下或由下到上,由局部到整体或由整体到局部,还有用移步换景的方式(地点转换的方式)和并列段的方式叙述。本节课,我们学习并列段的方式。

1.事先,我到野外去拍了些春天的景物,做成了PPT,然后以看图写话的模式进行教学。

这些景物是:垂柳依依的小河边、百花争艳的花坛、生机盎然的菜园、野花盛开小草泛绿的草坪、燕子呢喃的屋檐下、风筝翩翩的广场??

2.放幻灯,让孩子说说形容春天的词语,可以两个字的,也可以三个字,四个字的。能干的小朋友还可以用一句话形容春天的美丽。

3.随机板书学生口述的词句:

(1)粉红、碧绿、淡紫、雪白、鹅黄、湛蓝、艳丽、怒放、盛开??

(2)一嘟噜、一朵朵、一丛丛、一簇簇、茄子紫、西瓜红、黄瓜绿、绿莹莹、紫嘟嘟、粉嫩嫩??

(3)叽喳叽喳、叮咚叮咚、啾啾啾啾、姹紫嫣红、万紫千红、含苞欲放、翩翩起舞、随风舞动、漾起波纹、生机盎然、摇曳生姿??

(4)眨巴着小眼睛;笑呀笑呀,笑出了一个个小酒窝;好奇地探出脑袋,张望着这个美丽的世界;地上毛茸茸的,绿意盎然,像铺上了一层绿色的地毯??

4.提供总起句,让学生口述作文。

(1)春天来到小河边。

(2)春天来到田野里。

(3)春天来到花园中。

(4)春天来到广场上。

??

5.加上开头结尾,完成整片习作。(提醒孩子围绕题目“江南春景”来写。)

【学生习作】

江南春景 陈一航

“忆江南,最忆是杭州。”没错,我的家乡是美丽的天堂——杭州。这里一年四季景色迷人,尤其是春天。

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下了几场蒙蒙的细雨,春天就慢慢睁开了双眼——来到了人间。

春天来到小河边。柳树长出了黄绿色的嫩叶,就像一头嫩绿的头发。春姑娘可调皮了,她故意挠小河的痒痒,小河忍不住“哈哈”大笑,河面上漾起一圈又一圈的波纹,就像一个个小酒窝。河里还有几条活泼可爱的小鱼,时而浮到水面上吹一个泡泡,时而游到水底,好像在和春姑娘捉迷藏。人们三三两两地到小河边散步、聊天,呼吸一下新鲜空气,别提有多惬意了!

春天逛到田野里。田野里,那一大片一大片金灿灿的油菜花,就像金色的海洋。远处一片片绿油油的麦田,好似一大块绿色的地毯。小蜜蜂提着花篮在田野里飞到东,飞到西,正在采蜜呢!蝴蝶在空中翩翩飞舞,好像在说:“春天来啦!春天来啦!”

春天爱去花园里。粉红色的桃花开了,雪白的梨花开了,黄色的迎春花开了??花园里的野花更是五颜六色:红的似火,粉的如霞,白的赛雪,黄的像金。看得人眼花缭乱。

杭州的春天真是一个百花齐放、花红柳绿、万紫千红、生机勃勃的季节。我爱我的家乡,更爱家乡的春天。

(三)根据自己的实际,完成习作《家乡的一处景物》,题目自拟。

1.双休日请家长带着孩子去观察一处景物(如以前去过,还有印象的也可,家在外地的孩子,鼓励他介绍自己老家的景点)。用简单的词句做好记录。

2.列提纲。

提纲举例:重点指导《我爱春天的油菜园》。

目的:按“移步换景”的方式,或者按“方位顺序”介绍景点,三上也有交代。所以这次列提纲,着重讲解另一种写景的描写方式,这个方式可以用在描写大片“花、树、草”等植物的时候。那就是从“整体——局部——联想”的写作方法。

(1)我爱春天的油菜园(从“整体——局部——联想”的方式)

①春天来了,风变得特别和煦,妈妈带着我去油菜园赏景。(略写)

②整体描写菜园:一踏入菜园,我就被眼前的风景震撼了(可以用上一组比喻句,像金色的海洋,像铺上了金色的地毯,像一幅巨大的油画)。(略写)

③局部描写:具体描写每一朵油菜花都很美,并与别的花对比着写,比如没 5

有玫瑰的高贵淡雅,没有桂花的芬芳扑鼻,也上不了大雅之堂。(详写)

④虚实结合,进行联想。花香袭人,蝴蝶翻飞,我陶醉了。(可以把自己当作花,也可以把自己当作小蜜蜂,小蝴蝶。详写)

⑤结合当时实际,还可以写写扑黄蝶。(略写)

⑥结合“春天在哪里”的歌曲,结尾(略写)

(2)我爱下沙的草莓(按照“成长过程”叙述)

①概括介绍下沙的草莓(略写)

②以前是春天种植的草莓,因为改成了大棚种植,每年的九、十月份就开始移植秧苗。(略写)

③蜜蜂采蜜、开花、结出小青果(详写)

④成熟的草莓、味道、采摘的乐趣(详写)

⑤草莓的营养价值以及用草莓制成的食物(稍详)

⑥抒发自己对家乡的热爱之情(略写)

3.独立完成习作。

六、作后指导

1.结构不清晰

【作文诊所例文】

可爱的桃花(不如改为:桃园风光)

王卢燊

春天来了(此句与后面重复,显得累赘,不如删除),春暖花开、桃红柳绿,我和妈妈去郊外的桃园赏花。

一进去就看见了各种各样的花开了,真是百花齐放,争奇斗艳。这边有桃花、那边有梨花??(既然是桃园赏景,就直奔主题写“桃花”,而且不妨按照从“整体——局部——联想”的方式叙述,这样看起来文章结构更清晰。)我最喜欢的是可爱的桃花(这句要修改),有粉红色和雪白色,另外还有的是一棵树上有红、有白,可美丽了!一朵朵穿着粉红的舞裙好像在比美似的。(这句叙述的顺序稍微整理下)

满树的桃花,有的花瓣全展开了,露出了美丽的笑脸。有的还是花骨朵儿呢,正等着含苞欲放,辛勤的小蜜蜂在采蜜呢!一阵微风吹来,许多花瓣儿纷纷扬扬 6

的落下来,像一只只在空中随分舞动的小蝴蝶(“在空中”三字不妨删去),真是美丽极了(“美丽”一词重复较多,要注意哦,同一种意思,最好换成不同的词语来表达,这就是语言的魅力)。

桃花真美丽啊,你让我陶醉!(可以交代下“秋天”桃子成熟的情景哦) 这个孩子的习作,语言是比较通顺的,从叙述当中可以看出,孩子是经过了一番观察。只是在落笔之前,没有进行梳理,以至于结构不太清晰。所以此文建议以“整体——局部——联想”的结构进行修改。

修改提纲:

① 春暖花开,我和妈妈去桃园赏花。(略写)

②整体描写桃园景色(稍详)

③ 细致地描写桃花的美丽(详写)

④虚实结合,进行联想(详写)

⑤结合主题,简单结尾(略写)

【修改后习作】

桃园风光

王卢燊

春暖花开、桃红柳绿,我和妈妈去郊外的桃园赏花。

一走进桃园的大门,我就被桃园的风光给迷住了。每一棵桃树上都缀满了花朵。我以前以为桃花都是粉红色的,可是今天发现,桃花的颜色也是不一样的呢!一种是粉色的,一种是白色的,还有一棵桃树上,居然有粉色和白色两种桃花,真是太美丽了!

细细看去,每一朵桃花都很美。它们是那么小巧,那么可爱。像穿着粉嫩粉嫩的舞裙在比美似的。满树的桃花,有的花瓣全展开了,露出了美丽的笑脸。有的还是花骨朵儿呢,正等着含苞欲放。辛勤的小蜜蜂在采蜜呢!“嗡嗡嗡,嗡嗡嗡”,仿佛在说:“桃花的花蜜真甜!”一阵微风吹来,花瓣儿纷纷扬扬地落下来,像一只只随分舞动的小蝴蝶,简直美呆了!

看着看着,我仿佛觉得自己走进了《射雕英雄传》的桃花阵,怀疑自己等会儿会走不出去!

桃花真美丽啊,你让我陶醉!等到秋天,接满果实的桃园,一定会更美吧! 7

2.没有实地观察,景物的季节性不清楚,只是好词佳句的堆砌

【作文诊所例文】

金沙湖

陈琦

今天,我和妈妈去美丽的金沙湖边玩。

湖边的景色美丽极了。柳树刚发芽,远远看去像一个个少女。许多花都开了,荷花也绽放了它的笑脸(荷花是夏天才开的,丫头。是不是没去实地观察啊?“柳树发芽”怎么可能与“荷花绽放”碰面呢?)红的似火,白的像雪,粉的赛霞(并不是所有优美的句子堆砌起来就是好文章啊,用 “火红”来形容荷花好像不是太恰当)。小鸟在空中叽叽喳喳地叫着,好像正在演唱一首春天的赞歌。小草从土里冒出来,嫩嫩的,绿绿的,随风舞动。

金沙湖的湖水很清澈,清得可以看到湖底的鹅卵石;金沙湖的湖水很绿,绿得像一块无瑕的翡翠;金沙湖的湖水很静,静得让你感觉不到它在流动(这是模仿《桂林山水》的写法,你看的书很多,也知道引用。但是注意引用句子要符合真实的情况)。湖里有几条小鱼,正在嬉戏,一会儿沉到湖底,一会儿又露出水面吐个小泡泡。

金沙湖周围群山环绕,山上的树木郁郁葱葱,绿色的树木中,点缀着各种各样的花儿,红的,白的,黄的,紫的。(下沙周围根本没有山啊,别说是群山了,小土包子都没有一个,一定要写实!)

来金沙湖玩的人真不少,有的在看风景,有的在聊天,有的在拍照片。真是热闹。

金沙湖真美。

这篇习作中的小作者,一直以来表达能力都是挺强的。但此次作文所犯的毛病,也是班里好多孩子存在的问题,那就是写景的过程中,对于每个季节有哪些植物不清楚,再加上没有经过详细的实地观察。于是,就把所有能想得起来的植物一股脑儿地搬到了作文上,进行胡编乱造。比如上文所描述的“春天里开的荷花”,还有“金沙湖周围子虚乌有的‘群山’”。另一点,也是好多优秀学生容易出的问题:好词佳句的堆砌,华而不实的文字,让人感觉很不实在。

针对这样的问题,采取的措施是:重新去实地观察一番,做好笔记,然后回 8

去再重新整理。

【修改后习作】

美丽的金沙湖

陈琦

早就听说我们下沙挖了个人工湖,名字就叫金沙湖。可是我一直都没去过,今天吃过晚饭,天色还早,我就和妈妈一起去那边散步。

金沙湖建在下沙农贸市场的西边,开车过去也就十来分钟。下了车,我就直奔湖边。

走进南大门,印入我眼帘的,首先是一大片环湖的草坪。草坪上种着一棵棵高大的树,都像士兵一般站得笔直笔直的。还是早春呢,可是树的芽已经开始冒出来了,很新鲜。嫩绿中带着一点鹅黄,星星点点的,闪着毛茸茸的眼睛。让人感觉春天已经来到了我们身边。不过也有一些树,很怪,还是光秃秃的,树皮很粗糙,像老太太的皮肤。所有的树,我都叫不上名。不过我想等到他们长得密密层层的时候,站在树下一定很凉爽。

湖水虽然没有清得透明,但是很绿很绿,像翡翠似的。夕阳西下,湖面上波光粼粼的,很好看。湖边,是软软的沙滩,妈妈告诉我,那是人工铺成的。我想到了夏天,赤脚走在沙滩上,应该很舒服吧。

湖的北边,种着许多桃树,红艳艳的,像穿着粉红色舞裙的小妞。有几个人还站在桃树边上摆POSE呢。真是“人面桃花相映红”啊!

现在的金沙湖,还没全部建成,没有对外开放。等到全部完工的话,它一定会更美,更迷人的。

七、其他习作范文:

【按照地点转换的顺序叙述】

美丽的情人岛

袁建涛

我家附近有个公园,它的名字叫情人岛。关于这个名字,我曾经问过别人,他们告诉我,大概是这个地方很美丽,很浪漫,适合情人来的缘故吧。

进了大门往里走,你会发现一个人工湖。碧波粼粼的湖面上,人们划着船,尽情地欣赏湖光水色。湖中心,一朵洁白的荷花冒出水面,荷叶上站着一只展翅 9

欲飞的仙鹤,嘴里正喷着水珠,水珠落到湖面,溅起一朵朵“小梅花”。仔细一看,那荷花、那仙鹤却是能工巧匠雕刻成的。假如现在不是春天,假如不是仙鹤嘴里不停喷着的水珠,我差点以为那是真的!

湖面旁边是一个用石头砌成的大花坛。花坛里,争芳斗艳的玫瑰花特别惹人喜爱,有的花瓣儿全展开了,有的还是花骨朵儿,看起来饱满得马上就要破裂似的,有的才展开两三片花瓣儿??真是一朵比一朵艳,一朵比一朵美,一朵有一朵的姿态。

花坛对面有一座怪石砌成的小假山。从假山背后绕过去,顺着石子铺的小路就可以到达山上。小山上绿树成荫,一座具有民族特色的凉亭屹立在绿树丛中,绿色的瓦片和红色的柱子在金色的阳光照射下,光彩夺目。亭内,有几个游人,有的坐在石凳上休息,有的正兴致勃勃地欣赏四周的景色。亭外,垂柳在微风的吹拂下摆动着柔软的枝条,好像仙女们在展示秀丽的身姿;青松在阳光下显得更加苍翠挺拔。玉兰花树上的花朵,像一只只小鸟一样成群结队地停在枝头上。

站在亭子里向外望去,一条铺盖着绿色琉璃瓦的长廊出现在眼前。如果不仔细看,还认为是一列火车横卧在湖面呢!

啊!多么美的“情人岛”啊!这里,绝对是度假休闲的好地方。

【从整体——局部——联想】

观光草莓棚

吕胡杨

春姑娘带着微笑来到人间,一转眼,花红柳绿,春暖花开,万物苏醒。草莓棚里更是别有一番景致。趁着双休日,爸爸妈妈带我去附近的草莓园摘草莓。

一踏入草莓棚,我被眼前的美景诱惑了!一颗颗草莓像一个个爱心,红艳艳的,像是满地躺满了红红的星星,一阵阵香味沁人心脾,这香味中带着甜味,馋得我口水都快流下来了。

细细瞧去,绿叶丛中冒出一朵一朵洁白的小花,可爱极了。扒开绿叶,你会发现下面躲着很多草莓呢!青的、半青半红的、红的。成熟了的草莓是心形的,红得水灵灵的,上面布满了黑黑的籽。我摘下来咬一口,呀!那甜甜的滋味从嘴里一直流到了心里。

这么多的草莓,一颗比一颗红,尝尝这一颗,很甜;尝尝那一颗,也很甜。 10

虽然草莓没有西瓜那么大,没有车厘子那么稀罕,可是它营养丰富,而且价廉物美,含有很多维生素,谁都可以买来吃,难怪那么惹人喜爱。

我不停地采摘着草莓。从这一垅跑到那一垅。恍惚间,我觉得自己仿佛就是一颗草莓,穿着鲜艳的衬衫,戴着碧绿的帽子,站在大地的怀抱中,一阵微风吹来,我就扭动腰肢,绿色的帽子左右摇曳。不光是我,所有的绿叶都在舞蹈。风停了,我一动不动地站在那,小蜜蜂飞过来,告诉我今天的收获,蝴蝶在花丛中舞蹈,告诉我哪里藏着一颗更大的草莓??

直到妈妈端着满满一盆草莓来叫我,我才清醒过来,赶紧从盆子里捞了一颗最大的草莓,继续大快朵颐。

桂花

项城杰

秋日的一个清晨,我走进校园,来到“数学广角”,突然闻到一阵阵芬芳扑鼻的淡淡的清香。原来,不知什么时候,桂花已悄然绽开。

细细瞧去,绿叶中点缀着星星点点的金黄。桂花非常小非常小,像米粒一样。躲在高大的桂花树的绿叶丛中,挨挨挤挤的,好像碰在一起开会。这么小的花朵,居然蕴藏着这么丰富的香味,真是令人称奇。

我回去后查了下资料,了解了桂花的品种:金色的叫金桂,白色的叫银桂,粉色很淡的叫丹桂,听说还有四季桂,丹桂和四季桂俗称桂子。还有一种特殊的桂花,叫月桂,它属于樟树的类型,非木犀科。

桂花的作用也很大,可以泡桂花茶,可以做桂花糕,可以制成桂花糖,还可以做成香囊呢!

每天,闻着这浓郁的香味,你会恍惚觉得自己就是一朵桂花,站在阳光里。一阵清风吹过来,你就抖抖身子,把香味送给人们,让赏桂的人带走一路花香??

我想,没有一种花香比得上桂花的香味了,它才是百花之王。

这里的风景独好 朱昊天

今天的天气特别好,风和日丽的日子最适合踏青。午后,妈妈建议去哥哥家的“后花园”逛逛,我欣然应允。

到了哥哥家后面的“后花园”——田野,我的眼前一亮,油菜花已经开得很 11

旺很旺了,金灿灿的,刺得我眼睛都睁不开了,就像一大片金黄色的海洋,又好像是谁一不小心把黄色颜料桶打翻了似的。

油菜花很普通。它没有玫瑰花那样艳丽多姿,没有牡丹那样富贵高雅,但是它们那自始自终的黄色,那充满朝气的黄色,仿佛是阳光沉淀下来了,沉淀在金色的花瓣上,别有一种独特的美。

油菜花的香味更是别具一格,不象桂花那样散发出浓浓的甜滋滋的香味,也不象茶花那样淡而无味。可如果你轻轻靠近一朵油菜花,一股幽雅的香味便扑鼻而来,让你心旷神怡,细细品味,有一股田野的味道,不信你去闻一下。

油菜花长得也是与众不同。你看,每棵油菜都会在中间抽出一根粗壮的“柱子”鼎立着,仿佛是顶天立地的男子汉。而那些小花则一圈一圈螺旋上升长在那柱子上。远远望去,一个个毛茸茸的金色柱子,非常可爱。仔细瞧瞧,油菜花的四片花瓣,整齐地围绕着花蕊,小小的,站立在细细的花柄上。它们昂首挺胸着,自豪地向人们展示着它们的风采。

有时,几只蜜蜂飞过来,停在花柱上采蜜,给这金色的海洋增添了更多的生机。有时风儿一吹,田里的油菜花泛起一阵一阵金色的波浪,像一幅油画,恐怕达芬奇也画不出这样美的景象。

妈妈对我说油菜的花不仅好看,等花谢了,会结出一个个油菜荚,里面就是可以榨菜油的籽。

我静静地站在那里,看着油菜花,它们是那样努力地开放,为人们献出珍贵的油菜籽,我又对油菜花多了一份敬重,多了一份喜爱。

油菜花,你就尽情地开放吧!让所有人都看见你平凡生命中不一样的精彩!

【按四季转换的顺序叙述】

河边的柳树

陈一航

有人喜欢高大挺拔的橡树,有人喜欢楚楚动人的花朵,有人喜欢绿如翡翠的小草??而我,则喜欢婆娑起舞的柳树。

在鸟语花香的春天里,才下了几阵蒙蒙细雨,柳树便冒出了嫩绿的新芽。远远望去,像披了一条嫩绿色的纱巾。细长的柳条垂下来,那柳芽儿就像一群小娃娃在荡秋千呢!小小的绿芽,有的几个叶片紧紧拥抱在一起,像一粒粒绿翡翠; 12

有的绽开两片小叶,小叶向外卷着,就像一只只展翅飞翔的小蝴蝶。漂亮极了!

在骄阳似火的夏天里,人们像是被火烤似的,汗流满面。此时,柳树更绿了,河的两岸成了“绿色的海洋”。微风吹来,柳树姑娘柔软碧绿的秀发随风飘扬,仿佛绿色的瀑布。枝繁叶茂的柳树,更像一把把绿色的大伞,为人们遮挡强烈的阳光。

在凉风习习的秋天里,柳树换上了一身金黄色的衣裳,风儿一吹,柳叶飘落了下来,像一只只蝴蝶,漫天飞舞。有的落到小路上,有的飞到小河里,有的飘到田野里。好美哟!方圆几里连成一片,就像给大地铺上了一层金黄色的地毯。

在白雪皑皑的冬天里,大地盖上了一层厚厚的棉被,柳树也穿上了一身雪白的衣裳,在寒风中挺立着,一动也不动,面对刺骨的北风毫不畏惧。

这些平凡的柳树,不怕风吹雨打,不怕严寒酷暑,时时刻刻守卫着我们的家园。我爱柳树,更爱河边的柳树。

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