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小学生游戏作文--拼句游戏

发布时间:2013-09-25 10:43:04  

拼句游戏

一组的同学在纸条上写“什么时间”; 二组的同学在纸条上写“什么人物”; 三组的同学在纸条上写“什么地点”; 四组的同学在纸条上写“在干什么”。 写完后,每组派一名同学读纸条上的内容, 这样就会拼成一句话。

小提示:
1、请用你的火眼金睛注意观 察大家做游戏时的表情和动 作。
2、留意一下哪些句子让你觉 得很有趣,哪些句子让你觉 得特别好笑。

同学们拼出的句子( )。有的 句子非常有趣!例如“——” “——” 逗得大家( )。有的同学笑得 ( );有的同学( )。还有的 句子更好笑的呢!例如“——”“—— ”“哈哈哈……”这些句子每一句都能惹 人笑破肚皮。

开始拼句子了,第一句话是 “( )” “哈哈……”同学们哄堂大笑起来, ( )怎么( )了呀?同学们 又开始读句子了,“( )”又是 一阵“哈哈……”的笑声。 “( )”“哈哈哈……”真是一句 比一句有趣,一局比一句刺激。

●开头

1、直接交代游戏的时间、地点、人物等要素。 作文课上,老师教我们做了一个有趣的游戏— —拼句游戏。 2、以笑声开头。 “哈哈哈……”从我们班教室里不断传出阵阵欢 笑。我们正在玩一个有趣的游戏——拼句游戏呢! 3、以同学们的神情开头。 教室里的同学们个个神采飞扬,他们在做什么? 原来他们正在玩一个十分有趣的游戏——拼句游 戏。

4、以游戏结束后同学们的议论开头。 下课铃早已经打了,可是同学们仍然留 在教室里不舍得离去。“哎!刚才的游戏真 有趣啊!” 杨萧揉着笑疼了的肚子说。 “是啊,一想起来就要笑!”李明说着又 “噗哧”笑出声来。 5、从同学们对游戏的喜爱说起。 我们班最喜欢在课间玩游戏了,一玩起 来就忘记一切烦恼,所有的疲劳都烟消云散。 今天,我们在老师的带领下又做了一个有趣 的游戏——拼句游戏。

●结尾 1、与开头相呼应。 这真是一堂别开生面的作文 课!我们期待着下一堂课的到来。 2、描写教室里的气氛。 “哈哈哈……”笑声一阵高过 一阵,教室里成了欢乐的海洋。

3、点出游戏的意义和作用。 “拼句”游戏不但有趣,还告诉我 们说话、写作文的时候要注意词语的准 确性,不然就会闹出笑话来!我们真喜 欢玩这个游戏。 4、邀请读者共享游戏的欢乐。 怎么样,听我说了这么多,你一定也 心里痒痒的了吧?还不快快到我们班来 加入这有趣的游戏!

有趣的拼句游戏 “哈哈哈!”一阵阵笑声从我们的教室里传出来, 咦?我们这是在干什么呢?原来是在玩一个拼句游 戏。 上课了,老师带着一些纸条走进教室,老师说: “今天

我们玩一个拼句游戏,好不好?”我们异口 同声地回答到:“好!”老师把我们分成了四组, 游戏规则是:一组写角色,二组写地方,三组写怎 么样,四组写干什么。我们每人只有一次机会。我 被分到了一组。我拿起笔就写。过了许久,我们都 写好了。老师让我们第一排先来读。第一句是:谢 娜在马桶里感人地跳舞。我们听了,笑得前仰后合, 有的笑得合不拢嘴,有的边笑边拍桌子。老师也跟 着我们笑了起来。

第二句是:罗老师在白骨精的肚子里性感地 看美女。:“哈哈!哈!”大家笑得捂着肚 子说:“太好笑了。”更有趣的还在后面呢! 非洲阿炭在臭水沟里激烈地狂吃鼻屎,喝鼻 涕。我想:这非洲阿炭好悲哀啊!亏他们能 想出这种句子。还有张杰在墓地里一把屎一 把尿地扔地雷;等等有趣的句子。下课了, 同学们也议论着上课时的那些有趣的句子。 通过这一次拼句游戏,让我知道了句 子的主谓宾不可以搭错,以后不可以随便乱 用句子,不然会引出一个个的笑话。

词语积累:
1、描写人物神态的词语: 满面春风 愁眉苦脸 炯炯有神 神采奕奕 色 笑逐颜开 笑容满面 眉开眼笑 2、描写人物心理的词语: 担心吊胆 心惊肉跳 心花恕放 心旷神怡 乱 兴高采烈 心急如焚 心如刀绞 3、描写人物动作的词语: 手舞足蹈 捶胸顿足 大摇大摆 昂首阔步 乱 张牙舞爪 昂首挺胸 4、描写人物语言的词语: 口若悬河 吞吞吐吐 滔滔不绝 自言自语

和颜悦

心烦意

手忙脚

支支吾吾


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