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小学优秀班集体材料

发布时间:2014-03-06 19:32:34  

爱、是我的责任

尊敬的领导、老师们:

中午好!

我发言的题目是:“爱、是我的责任”。

团结、进取、守纪、创新是我们班的特点。学校无论搞什么活动,举行什么比赛,我们班总是能搞得有声有色,都能取得优异成绩。无论什么时候,走进我们这个大家庭,你会真切地感受到孩子们蓬勃向上的精神面貌和良好的自我管理能力。每当有老师告诉我“我最喜欢到你班上课了,你教的学生就是不一样”时,我心里就像喝了蜜一样甜。

自从参加工作以来,我就一直担任班主任工作。在和孩子们的朝夕相处中,我更加热爱教学工作,热爱班主任工作,并悟出了班主任管理方面的点滴经验。

一、爱、是我的责任。我打心底爱这些孩子们,甚至于胜过自己读书的孩子和常年患病的爱人。很多时候,为了工作,为了培养这些孩子,我连家都不顾。班里的孩子在我的教导下,活泼向上,多才多艺。可以说,在学校,我是一个合格的好老师;在家里,我却算不上一个好家长。

二、我把学校当做当做自己的家。人,总要有所追求。教育就是我的追求,努力做一位优秀教师是我的目标和毕生的追求。我是一位普通的初中生,由于家庭困难,孩子读书、爱人常年患病。没有资历进修,我就努力自我充电。双周日

在学校读书看报,看教学视频,运用学到的现代教学理论,教学方法,结合自身的能力用在教育教学之中,取得了良好的效果。

三、教会学生先学做人,再学做事。2011年来到鲍家小学,我接手的是一个学习、纪律都欠缺的班级。首先,我从思想上抓教育。教师的职责就是教书育人,育人就应该放在第一位。首先我和同学们商定了几条班规,头一条就是要求学生先学做人。“其身正,不令则行”,让学生做到的,我首先做到,还有一点是我支持正义,支持弱者,有效的阻止了班里“捣乱分子”的不良影响,让那些长期受欺负的女同学扬眉吐气,端正了班风。

四、用民主、平等的理念管理学生。学生是学习的主体,是班级的主人,我没有把自己定位为高高在上的老师,而是真心和孩子们做朋友,下课了和他们一起玩,一起乐,一起打扫卫生;课堂上我们一起学习,一起讨论。很多事,我都征求同学们的意见,真正把民主落到实处。事实看来,我班的学生纯真、大胆,敢于发表不同意见,敢于质疑权威,为以后的发展奠定了基础。

五、不让一个学生掉队。班级里总会有优等生、后进生。我从来不放弃那些需要帮助的后进生,总是苦口婆心的找他们谈话,表扬他们的一点点进步,树立后进生的自信心。我们班的张学通同学,是全校有名的调皮学生,三天两头有人

告他的状。在我的教导下,上课不再捣乱,不在欺负人,有时候还很认真的读书呢。我看在眼里,喜在心头。

六、针对学生个性,因材施教。俗话说,五个手指头还不一般长呢,学生是有个性差异的,他们的长处也各不相同。有的歌唱的好,有的善于表演,有的脑筋灵活,有的善于绘画,有的身体强壮……我充分发挥学生们的特长,让他们各尽所能,自由成长。

七、创建积极向上、合作竞争的班风学风。良好的班风是搞好学习的基础。讲文明、有礼貌、守纪律、团结友爱的班风在阳光般的爱中逐渐形成和稳定了下来,大多数同学都能守纪爱学,即使有个别后进生想捣乱,环境也不允许,日子久了,后进生在良好的学习环境中,也能有好的转变。

现在的社会竞争很激烈,但是现在的社会更需要合作。让学生正确处理竞争与合作的关系,懂得与人相处,才能更好的成长。在学习和活动中,我有意识的让学生学会合作,学会竞争,为将来更好的融入社会打好基础。

可以说,“爱”字始终贯穿于我的教学中,执行在我的班级管理中。没有爱,就没有教育。来看看用“爱”浇灌的成果吧——昔日的差班变成了爱学习、守纪律、懂礼貌、有爱心的优秀班级,学生们多才多艺、成绩进步很快、参加活动积极,在学校举行的期中考试、期末考试、爱、责任、创新征文中、在创造“五节”活动中,学校举行的课间操比赛

中,均获得优异成绩。

“一花独放不是春,百花齐放春满园。”实践告诉我,每个学生都有极大的可塑性,他们都渴望要求进步与成功的喜悦,每一个学生都应该得到爱,而每一个学生也都是可爱的。作为一名班主任,我深深地体会到,成长的道路上不会永远铺满鲜花,有时会荆棘丛生,看谁有能力踏过去,谁就可以到达成功的彼岸。

成绩只能说明过去。我时时告诫我的学生,不要陶醉在所取得的成绩中,而要脚踏实地、一步一个脚印地向着更高的目标——迈进!

鲍家小学 王沛传

2014.03.06

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