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第8课 应用“我的空间” (小学信息技术4年级)

发布时间:2013-09-25 18:13:48  

第22课 设置个人博客

【教学目标与要求】

1.知识与技能

学会设置个人资料、博客名称、博客卷首语和富有个性化的博客模板。

2.过程与方法

在欣赏与对比中,学会个性化设置个人博客;在教师引导和自主探究中,进一步提j

#习能力。

3.情感态度与价值观

(1)通过个人设置学习,让学生体会博客学习带来的学悦,进而提升学生的学习兴趣。

(2)通过模板设置学习,提高学生的审美观。

4.行为与创新

通过设置个人博客,培养学生个性化的创新能力发展。

【教学重点与难点】

教学重点:学会个性化地设置个人博客。

教学难点:设置博客名称和博客卷首语。

【教学方法与手段】

从需要出发,重视教材的作用,任务驱动,自主探究,关注生成。

【教学准备】

多媒体网络教室、教师的博客主页截图、周最佳博客或月光荣榜中部分优秀博客。

2.探 (1)欣赏:部分有个性 欣赏为设置究新知 问:我们怎样为自己设 学生交流 讨论 (2)基本信息设置 组织学生完成个人资 学生自主 探究,完成个人资 反馈:为什么要填写个料的填写(“昵称”学生的探究热 统一格式:学校一 (3)设置博客名称和博姓名) 学生回答 得学习难度减 ①设置博客名称 提问:博客名称设置有 也可由会的学生 演示过程 生或师演示:“我的地 客卷首语的设 ”——“个人设置”(博客名 讨论:小组 交流各自博客的 师生共同观察博客名名称,讨论博客命不会感到有困 名时应注意哪些 引导学生给自己的博问题 实践:设置 一个有特色的博个人设置”中的另 反馈:你在设置的过程客名称。 学生回答 “个人资料”选 ②设置博客卷首语 博客卷首语又有什么用 设置博客卷首语 组织学生尝试博客卷 学生交流经验 学习过程反馈:有什么学生观察 ③个人博客主页展示 学生说说自己的

小结:博客名称要鲜明观点,并试着与邮

件信纸或PP,r中

模板

(4)模板设置 做迁移或对

组织学生观察:在个人比

学生自主

探究完

提问:模板选项卡有什成博客模板

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