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第7课 充实“我的空间”(小学信息技术4年级)

发布时间:2013-09-25 18:13:49  

第23课 充实个人博客

【教学目标与要求】

1.知识与技能

(1)学会为博客添加好友。

(2)学会用上传图片来充实博客。

2.过程与方法

(1)通过旧知迁移,学会为博客添加好友。

(2)合作学习,学会给自己的博客上传图片。

3.情感态度与价值观

在充实个人博客的过程中,进一步体验博客作为交流平台的工具性。

4.行为与创新

通过充实个人博客,激发学生与他人交流的兴趣。

【教学重点与难点】

教学重点:学会用添加好友、上传照片来充实个人博客。

教学难点:学会用“昵称寻找”添加好友。

【教学方法与手段】

本课使用任务驱动法、讲授法、演示法、自主探究法进行教学,通过多媒体教学系统以

j教师讲解与学生操作相结合的方式学习。

【教学准备】

多媒体网络教室、教师照片、学生班级合影照片、学生信息登记表格。

2.新 (1)添加好友 添加好友知探究 引导学生旧知迁移:你 学生回顾邮的方法不娃,但因

有过添加好友的经历吗?是箱添加好友或QQ等好友昵称的输入 什么操作?怎样添加的 软件添加好友的方有小出入而导致 在博客中,又可以怎样式,交流回答 来添加好友呢 因此安排梯度式 组织学生看书学习新 学生看书进的尝试与实践,从 知 入添加好友页面,而保证了学生的 ①添加教师博客为好仔细观察并初步尝探究热情

友 试

问:有几种添加方式?

分别是什么 观察回答

将信息老师的博客添

加为好友,你认为哪种合适?

老师的呢称是 也可安排会

教师演示:输入昵称的同学演示过程

——单击搜索——出现搜索

结果(选择目标加为好友)

——出现追加好友页面(在短 学生回答

学生练习

问:短消息框里的内容

怎样输入,能保证好友通过

师生交流:向好友传达

明确自己是谁,方便好友通过 实践:在“我

自己的好友追加 的好友”中任意添

②任意添加好友 加多个好友。

组织学生添加好友 学生可以任意选择

(教师可将学生的呢添加好友的方式添

加好友

(教师可以鼓励学生

尝试用其他的寻找方式添加 学生经验交

好友) 流 照片上传 ③好友列表反馈 你添加了哪些好友? 跟邮件中的附件 分别是用什么方式添加的 柑似,引导学生适

(2)上传照片 当地回顾,简单地 熙我们除了可以在博 迁移,学生轻松掌 客上发表日志让别人了解自 握新知。在选择相 己,藐们也可以上传一些照片 册时,教师作简单 或者是自己喜欢的图片和好 学生回顾邮讲解,目的在于培

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