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让学生扬起自信风帆

发布时间:2014-03-14 17:20:03  

让学生扬起自信的风帆

最近,我有幸拜读了《中国孩子最需要什么——梦想与激情》一书,感受颇深。特别是对其中“知识有老化的时候,自信却能让人的心灵永不老化”一句更是感慨万千,成功的教育应该是培养学生自信心的教育。在教学中,我惊喜的发现:培养学生的自信心,使他们自信,仿佛为学生注入了新生的力量,让他们充满活力,让他们扬起自信的风帆,在知识的海洋中乘风破浪。

彼得·克莱恩说:“当学习充满乐趣时,才会更有效。”一个偶然的机会,我发现创新的表现令学生激动,令学生快乐,更有利于他们保持愉快的心情学习。记得那是教学《九月九日忆山东兄弟》一诗,为了让学生更真切的体会诗的意境,我设计了这样一个作业,自己为这首诗设计一幅插图,本来我只是想让学生画画而已,并没企望他们能画出什么样的作品。没想到,学生对这很感兴趣,他们的作品令我赞叹不已,王××的《思故乡》,孙××的《盼》??二十多幅作品,巧妙的构思不由不令人赞叹:学生的创造才能竟如此丰富!我把这些作品装订成小册子,挂在教室内最醒目的地方,我告诉学生:你们是天底下最杰出的创造者,现在是,将来也是!孩子们的眼里闪烁着快乐的光芒。明显地,我觉得学生变了:上课,他们听讲是那么专心;作业,他们书写那么认真??

有了这一次的经验,我便经常给学生提供一些表现的机会,学习《桂林山水》时,让他们想象山的模样、名称;学习《太阳》时,让他们讨论宇宙的形成;学习《月光曲》时,让他们描绘月光下的

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