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引领学生走进写作乐园

发布时间:2014-03-16 17:26:30  

引领学生走进写作乐园

摘要:作文训练是语文教学的重要内容。它对学生学习知识、发展智力和陶冶情感具有重要意义。低年级是作文教学的初始阶段,直接为中高年级的作文教学打基础。低年级孩子的认知有着自身的特点和规律,刚入学的孩子,一方面积累的字词不多,生活经验贫乏;另一方面,却又渴望表达自己的所见、所闻、所感。因此,作为一名低年级的语文教师,要重视作文教学的起步阶段,注重激发学生的写作兴趣,引导学生迈出写作的第一步,逐渐将学生引上写作之路。 关键词:低年级 作文教学 真实 兴趣

目前,在低年级语文教学中存在不少误区。这些误区的存在,已经对作文教学的起步产生不利的影响。笔者认为这些误区表现在以下三个方面:

一、重识字,轻写作

目前,有一部分低年级教师忽视了一、二年级学生的写作。在教学中,只抓识字,认为这一阶段应该以识字为主。我认为:这种想法并没有错,但是在低段教学中只抓识字是远远不够的,应在汉字积累的同时发展孩子的语言表达能力。从简单句子入手,从口语交际入手,从激发兴趣入手,从学生实际入手,循序渐进的将学生引上写作之路。

二、不注重表达真情实感

孩子刚刚露出写作的萌芽,有一些老师就迫不及待地给孩子推荐作文书籍,把孩子的头脑禁锢于这些“作文”读物中,不能自拔。“虚

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