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浅淡激发中学生写作兴趣方法策略

发布时间:2014-03-17 17:40:10  

浅淡激发中学生写作兴趣的方法与策略

摘要:作文教学既是中学语文教学的重要组成部分,也是中学语文教学的难点,应充分运用多种教学手段,激发学生的写作兴趣,切实提高中学生的写作能力。

关键词:中学语文教学 作文教学 写作兴趣

“写作能力是学生语文素养的综合体现。学生思想水平的高低,语文学习程度如何,其作文可以作为衡量的重要尺度。”中学生的写作能力则成为中学作文教学中应研究的重要课题。新课标体现了以学生为主体的写作教学理念,要求把培养学生的写作兴趣放在写作教学的重要位置上。因为兴趣是最好的老师,“学生只有对写作产生浓厚的写作兴趣,才能乐于写作,敢于写作,勤于写作,善于写作。”

那么怎样才能激发学生的写作兴趣呢?下面笔者试从五个方面做点粗浅的探讨。

一、开展课前两分钟演讲和课堂辩论活动,以“讲”促“写” 针对许多学生懒动口讲、更懒动手写的毛病,首先我利用语文课时间开展一项活动:每节课前四分钟,分别让两位同学上讲台进行两分钟的演讲。演讲内容较为自由,可以是临场发挥;可以是先朗诵一小段美文或一首短诗,然后做简单的赏析;可以是与台下同学做问答式的对话等等,但有一个总要求是事先要自己收集讲话材料,并写成300字左右的讲稿,然后熟悉讲稿,能脱稿演讲。由于此项活动的对象是个体学生,他们为了上台时不至于出洋相丢丑,

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