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论高中生体育运动兴趣培养

发布时间:2014-03-17 17:40:13  

论高中生体育运动兴趣的培养

长期以来的中国教育体制是应试教育,这严重地影响了高中体育教学对学生兴趣的培养。在教学中也因为教学方法缺乏创新、教学内容枯燥单调而使学生对体育的学习缺乏兴趣。这导致了学生不愿意、不主动上体育课,对体育教师所布置的任务视若罔闻,缺乏积极性,大多采取应付的态度。这严重地影响了体育教学的效果。在新时代,我们应该更加重视对学生兴趣的培养。面对过去中国教育体制所遗留下的错误,我们应考虑怎样才能更好地适应新课标形势,在体育教学工作中培养学生的运动兴趣爱好。

一、体育教师要注意责任意识、自身素质的提高

首先,就体育教师本身而言,其必须具备高尚的思想品德,并且责任心和事业心也要强烈,只有这样才能以身作则,更好地提高学生对体育运动的兴趣。其次,在教学中知识结构要合理。第一,在专业知识上要精益求精,只有这样才能让学生对体育知识了解得更深入,从而激发学生的学习兴趣和积极性。第二,在教学中能够很好地融入社会科学、管理科学、自然科学以及人文科学,特别是现代教育科学和技能。只有这样,才能在教学的过程中游刃有余。第三,要有教学的能力、在课外活动中的组织、训练能力以及社交能力和创新能力。当然,良好的心理素质也是必不可少的。只有达到了以上标准才能很好地适应新课标下的体育教学,才能提高学生对体育的兴趣,从而达到终身运动的目的。

二、要保证体育器材以及活动场地充足

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