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培养小学生在习作中说真话,抒真情

发布时间:2014-03-17 17:40:26  

培养小学生在习作中说真话,抒真情

真实是一篇文章的灵魂。只有道真事、写真人、抒真情,习作才能吸引读者,才能感动读者、让人思索、令人回味。因此,作文中说真话、抒真情,不仅是写作的基本要求,也是学习做真人的—种磨炼。

一、从兴趣入手,降低难度

兴趣是最好的老师。新课程标准在低年级写作目标的设定上特别强调了“对写话有兴趣”、“乐于书面表达,增强习作的自信心”、“与他人分享习作的快乐”等几个方面。学生的写作兴趣一旦被激发起来,就犹如决堤的洪水,一泻千里。学生想写、乐写、敢写,就能克服对习作的厌倦心理。只要写就能产生新的乐于表达的欲望,就能写自己的真情实感,习作教学中多鼓励学生,让他们有想说的话便立即写下来。同时,教师要及时给予评价,肯定闪光点,让学生有成就感。

二、让学生“我手写我心”,表达生活中的真实感受

教师应引导学生选择自己熟悉的生活,即将自己看到的、听到的、想到的内容或自己亲身经历的事写出来。为说真话、实话,抒发真情实感奠定基础。

1.引导学生仔细观察生活

生活是丰富多彩的。在学校、家庭、社会等不同的环境中,同学、师生、父母、子女之间经常会发生这样或那样的事情。这些内容学生可视、可听,能引起学生的思考和联想。依据这样的生活写出的

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