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作文教学何以拨动学生心弦

发布时间:2014-03-18 18:11:29  

作文教学何以拨动学生的心弦

如何引导学生写好一篇文章,是每位语文教师最为关切的事。怎样在作文方面开辟出一条阳光大道?作文教学如何拨动学生的心弦?下面笔者结合自己的教学实践,谈一谈在教学中的体会。

一、变被动写作为主动写作

中学生怕写作文,学生习作是被动的、应试的。在农村,许多家长对教育的观念存在误区,一部分人只看重“分”,认为要想长大出人头地,就得现在出类拔萃,在他们眼里“出类拔萃”的内涵就是考试拿高分。另一部分人对自己的孩子置之不理、顺其自然,认为考上大学也不分配工作,不还是一样在社会大熔炉中历练。还有一些人对孩子非常溺爱,要星星不敢给月亮,对孩子不加约束。这些观念一直延续下去就必然会导致学生在学习上有一种失落感、麻木感或者是“无所谓”。一个个天真活泼的孩子变得麻木,学习对他们来说不再快乐。要想改变这种现象,在教学中,教师要创设情境,激发学生“用我口写我心,抒我情”,使习作成为学生自己的需要。提高他们的积极性,变厌烦学习为喜爱学习,摆脱学生的心理压力。只有让学生想说、敢说、能说、会说,才会为写作奠定坚实的基础。

有一次我批阅学生作文,发现很多学生的作文是一模一样的。我当时非常生气。真想把这几个学生全都叫到讲台前,批评一顿。可又一想,学生之所以会这样主要是老师要求他们必须在规定的时间内完成作文,为了应付他们只好抄了。我把这几位学生分别找到办

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