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作文教学点滴

发布时间:2014-03-18 18:11:30  

作文教学点滴

小学语文课程标准中明确指出:作文要“能把自己的见闻、感受和想像写出来做到内容具体、感情真实??”可是学生在作文实践中往往不能很好的做到这些,所以在教学中应该把指导学生将作文内容写具体作为教学的重点。

一、培养学生随时随地留心观察事物的习惯

留心观察事物是写好一篇作文的前提和条件。只有懂得怎样留心观察事物,并逐步养成留心观察事物好习惯,才能不断的积累作文材料,写文章时才能写出具体生动的内容。

(一)耐心地教给学生认真细致的观察方法。首先,观察的时候要特别用心。走马观花,凑凑热闹是根本无法了解事物的特征和实质的,对事物没有留下什么深刻的印象,写具体当然也无从谈起。举个简单的例子:有一回给学生留了一个小作文,让学生仔细观察数学老师的动作和神态,写一个小片段。有一位学生是这样写的:“叮呤呤??上课铃声响了,数学老师走进教室,她把教科书放在讲桌上,便开始讲课了??”另一位学生是这样写的:“数学老师刚走到教室门口时,上课铃就响了,她左手拿着教科书,右手整了整衣领,轻轻走上教室讲台。她永远是那么年轻,那么漂亮,那么神气。她把教科书放在讲桌上,一边习惯性地把眼镜向上一扶,一边扫视台下的学生们,微笑着说:‘上课!’她点头示意起立的学生们坐下,便把书翻到今天要讲的内容,然后抽出一根粉笔,在黑板上工工整整地写了一行字‘小数的加减法’??”很显然后面这位

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