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“关爱”乡村小学

发布时间:2014-03-19 18:07:59  

“关爱”乡村小学

随着我国改革开放和社会主义市场经济的不断深入发展,城镇化进程加快,农村人口不断向城市涌入,农村学校生源急剧减少。更客观的说,在民办私立学校的冲击下,城镇重点学校的挤兑下,教育主管部门无力控制及管理等众多因素的影响下,乡村基层教育正在一步步的走向衰落。作为一名已经在基层呆了八年之久的青年教师,我对此感触颇多!

就以我所在的这个乡镇教育为例,2004年全乡有20多所完全小学,大约有4000多名学生。随着时间的推移,学生每年都有流失,并且一年比一年严重,再加上教师的调动流失,使得乡村教育的状况令人堪忧。为了更好的进行教育教学,响应国家教育改革的号召,各个乡镇进行撤点并校,开办寄宿制学校后,至今全乡只有两所完全小学,虽说是全日制乡村完全小学,实际上两所学校的学生总数也不过四百多人,剩下的那两个教学点的学生寥寥无几。当然任何事情都是有他的主客观原因的。我分析存在以下几方面的原因:

一、乡村教育经费短缺,教学资源缺少。

现在的教育经费只是由国家财政按照学生人头划拨,地方政府拿不出一分钱,因此没有了学生就没有了经费。乡村学校学生流失,导致学校教育经费的短缺,因此教师的办公环境和住宿条件就得不到改善,冬天仍然还要靠火炉取暖。住校教师晚上睡觉的地方仍然还是陈设简陋的窑洞,因为住的是土窑洞,所以睡觉不得不忍受老鼠的再三打扰;虽然一些全日制学校有了网络,但也只是在集体备

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