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指导小学生作文要从内容入手

发布时间:2014-03-20 18:06:59  

指导小学生作文要从内容入手

摘 要:义务教育小学语文大纲指出:“指导学生作文要从内容入手。”对这个命题,近年来,许多老师从不同方面进行教改试验,取得积极成果。

中图分类号:g622 文献标识码:b 文章编号:1002-7661(2013)20-051-01

一、作文“从内容入手”是作文教学的一项改革

作文是内容和形式的统一体。内容决定形式,形式服务于内容,两者相辅相成。但历来人们研究小学生作文,多从形式方面着眼,注重于语言技巧方面的研究,近年来且有越来越多的倾向,开头、结尾、过渡照应,乃至于每个段落应该是什么结构,都规得明明白白。而从作文内容方面进行研究却不够,且不深入。结果,在教学实践中出现这样一种情况,作文表达技巧讲得再多,做法讲得再细,学生不会作文还是不会作文。你如果去问学生为什么写不出作文,学生的回答很简单:“没有内容可写”。这种情况,不能不引起人们的思考。指导作文光从形式方面考虑,光讲文章作法行不行?要不要从作文内容方面也作些研究,改变一直过去作文研究的方向。 在作文教改实践中,许多老师为突破作文方面追求形式的倾向,也进行了许多有益的探索。在上世纪,有的老师就明确提出写“大胆作文”。所谓大胆作文,就是在小学生作文起始阶段,不要过早为作文形式所拘。应当放手让学生用自己的话表达自己想说的内

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