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小议小学作文教学

发布时间:2014-03-25 17:43:25  

小议小学作文教学

小学语文课堂上,学生们最头疼的作文,教学语文也是体现语文教师教学能力的重要部分。经常练习作文不仅能提高学生的思想认识水平,而且能提高学生的文字表达能力和综合运用语文知识的水平。笔者在教学实践中,摸索出一些提高学生作文水平的方法。

一、生活中寻找素材

小学作文教学,首先要处理好作文和生活的关系,要丰富学生学活、开拓写作源泉。组织学生开展多种课外活动,指导学生深入观察、教会学生在自然生活中寻找写作材料,勤于动笔,无论作文内容多少,只要学生能写就是好事,长期坚持必定会取得实效的。其次,要处理好阅读和写作的关系。读的过程,就是认识事物的过程,就是提高思想水平的过程。作文教学不比数学或抄写,这是一种心灵感应的表达。只要处理得当定会收到较好的效果。

在我接手的新班级中,有一次,在一次作文教学中,曾有一小男生,以前的老帅和同学们都说他从来不写作文,了解情况后,我鼓励他说,老师最喜欢把经历的事写在本子上的学生,不提作文,只要写真实的事就好,结果这位同学在写《打针》时,写了这样小小的一段话,字也歪歪扭扭的。“妈妈把我背到医院,医生阿姨拉起我的手,摸了一会儿,又拿出一根管子在我的胸口听了听,又拿了一瓶白色的水水,装在针管里,又用一根有棉花的棒棒在我的屁股上画圈圈,冷冰冰的,疼都不疼就说好了??”读了这段文字,我把这个小男生找来,狠狠表扬了一番,说他写得详细,感受真实,

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