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如何指导学生写自己喜欢或佩服的人

发布时间:2014-03-25 17:43:30  

如何指导学生写自己喜欢或佩服的人

【摘 要】

【关键词】教材;教法;学法

一、教材内容

语文s版五年级上册语文百花园六,内容是“写自己喜欢或佩服的人”。要求学生选取一位自己喜欢或佩服的人,抓住印象深刻的事例,通过对人物动作、语言等方面的细致刻画,表现出人物令自己喜欢或佩服的原因,抒发对该人物的喜欢或佩服之情。

本单元的主题是“名著之旅”,先是五篇名家名篇,然后是口语交际——“名著赏析会”。“名著赏析会”在小学阶段共安排了三次,这是第一次。它通过描写人物的外貌或动作、语言、心理活动的精彩片段来品赏作者是怎样刻画人物的。其次就是本次习作了。通读本单元教材不难发现,编者安排的所有内容一脉相承,课文与口语交际的教学为习作做了铺垫,而习作又使得学生所学方法能学以致用。

二、教学目标设计

(1)围绕“喜欢”或“佩服”确定写作对象和表现人物特点的写作事例。

(2)学习紧扣主题选取材料,安排详略的写作方法,学会分段写作。

(3)学会通过描写人物的动作、语言、神态和心理活动来表现人

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