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小学生创新思维培养策略

发布时间:2014-03-25 17:43:33  

小学生创新思维培养策略浅析

《数学课程标准》明确指出:“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力。”因此在教学中,我们数学教师要以学生的为本,充分发挥学生的主体作用,为学生学习数学营造良好的氛围,尊重学生,鼓励学生大胆质疑,敢于向权威挑战,通过合作、实践,培养学生具有自主学习、勇于探索、善于创造的现代素质,从而培养小学生的创新精神。

一、营造民主的课堂氛围

宽松、民主的学习氛围是学生进行创新的良好基础。这样的的教学环境能够拉近师生之间的距离,促进师生情感交流,激发学生学习的求知欲望,让学生积极参与教学活动,充分发挥学生的主观能动性。在这样的课堂里,教师不再是课堂教学的主宰,而是学生知识的引导者与合作者。课堂上,教师放下权威身份,以合作者、引导者的身份出现在学生面前,以微笑面对课堂,用宽容对待学生。学生在民主的气氛中学习,心情舒畅、思维始终处于积极活跃状态,敢想、敢说、敢问,乐于发表意见,勇于大胆创新。教学中要多表扬学生,教师的一个微笑,一个眼神,一句赞美,都能转化为学生学习的动力,我们要经常使用“你真棒”、“讲得非常好!”、“谢谢”等激励性的语言。切忌使用有伤学生自尊心、扼杀学生创新精神的语言。

二、提高小组合作学习的有效性

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