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作文教学“五部曲”

发布时间:2014-03-26 17:39:12  

作文教学“五部曲”

【摘 要】作文在小学语文教学中是重中之重,在作文教学中采用“五部曲”:多读,多记,为学生搭建习作平台;观察感悟,为学生作文插上翅膀;口语交际,为正式作文热身;多写多练,在情境练笔中提高写作能力;感受成功,激发学生的创作动力。

【关键词】作文教学;感悟;口语;情境

众所周知,作文在小学语文教学中是重中之重。它是学生语文综合素质的体现,也是考试时的重量级题型。所以,每位教师都为之头痛,也为之欣喜。头痛是为作文教学教无定法,似乎无多少经验可传,需靠个人摸索才得;欣喜是为学生或稚嫩或成熟的文字中飞扬着他们的童心童趣,闪烁着他们的智慧火花,这一切会让每一个语文教师在学生的作文天地里快乐徜徉,乐此不疲。作文教学“五部曲”,曲曲成调,让我和我的学生在作文教学中共同成长。

一、多读,多记,为学生搭建习作平台

“巧妇难为无米之炊”,没有语言素材,就无法“我手写我心”.读是写作的前提和基础,这是我们大家的共识。苏霍姆林斯基的教育思想中一个突出的方面,就是对课外阅读的重视。他认为,一个善于思考的学生在脑力劳动上所花费的时间,大约有三分之一是用在阅读教科书上,三分之二是用在阅读非必修的书籍上的,而那些除了教科书以外什么也不阅读的学生其实连教科书也读不好。几年来,我千方百计的激发学生的阅读兴趣,充分利用课本,课外读物等指导学生进行阅读。通过阅读使学生开阔视野,感悟人生。我常

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