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写作教学也可以如此的精彩

发布时间:2014-03-27 10:51:33  

写作教学也可以如此的精彩

作文教学的困惑是人所共知的。一提写作文,学生是横眉冷对作文本,俯首苦思咬笔头。“作文难,作文难,提起作文就心烦”这顺口溜真实反映了作文在学生心目中处于“讨厌”的地位。学生讨厌,老师自然是头疼,却又无可奈何。为了解决师生接触作文就“谈虎色变”的问题,我认真查阅各类教学教参用书,百度诸子百家最新的教学经验,得出一些真知灼见。

一、激趣是写作教学的前提

过去,作文教学,通常是老师在黑板上写了作文题目,然后叫学生认真审题,按要求写一篇500字的文章,一节课就这样静悄悄的,学生挖空心思也只写出寥寥几十字,结果是很多学生交不出作文来。

“兴趣是最好的老师,是一切事业成功的前提。”浓厚的兴趣,可以引领每一个人留心事情的每一个细节,仔细观察生活,感悟生活,体会人生。如何激发学生写作的兴趣?激发学生写作的兴趣有很多方法:有的以讲故事导入,有的以多媒体图片导入,有的以妙趣横生的实验导入,还有以丰富的游戏活动开场??

二、积累是写作的基础

有很多学生把写作文当流水账来记,缺少生机,读起来枯燥乏味,久而久之,连自己也不愿意读自己的文章。我发现学生写不出好文章的,大多是是因为肚子里的“墨水”少,平时缺少积累。

李贺是我国古代著名诗人,虽只活到27岁,但留下了许多优秀诗

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