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激趣:提高初中生写作水平的“利器”

发布时间:2014-04-02 17:39:02  

激趣:提高初中生写作水平的“利器”

【摘 要】对教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。提高初中生写作水平,激趣是关键。笔者从以下方面激发学生作文兴趣:激发学生愿写、乐写的兴趣;激发学生观察生活的兴趣;创设情境,激发学生的写作冲动;教给写作方法,在实践中激发学生的写作兴趣。

【关键词】激趣;初中生;写作水平

对教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。一布置作文,学生就愁眉苦脸,叫苦连天,似乎写作是一件极痛苦的事。久而久之,写作文成了学生的一道心魔。于是就胡编乱造,乱写一气,甚至抄袭,作文苍白无力,众人一画。面对这一现状,笔者也曾深深地思索,尝试了很多方法,力图改变,可收效甚微。难道我们的作文教学就真的无“药”可医,只能任其自然发展?孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”因此,如何提高初中生写作水平,激趣是关键。那么,怎样才能激发学生作文兴趣呢?笔者从以下方面激发学生作文兴趣。

一、激发学生愿写、乐写的兴趣

爱因斯坦说:“兴趣是最好的教师。”只要感兴趣,办任何事情就会有信心,有了信心就有希望做好,写作也不例外。阅读是欣赏“美”的艺术,写作是创造艺术的“美”。如果我们只欣赏不创造就好像是蚕儿只吃桑叶不结茧一样,只是一只废蚕、病蚕。写作是创造性的艰苦的脑力劳动,非一朝一夕所能奏效的。笔者多年担任初三毕

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