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几点小学作文教法策略

发布时间:2014-04-02 17:39:11  

浅谈几点小学作文教法策略

【摘 要】众所周知,学生写作是中小学语文教学中很重要的语文技能,但是我们所见到的现象是一提到作文,师生都怕,学生怕写,老师怕教。因此,传统的作文教学,却只能在困难中呻吟、徘徊,老师讲授侃侃而谈,却不能为学生示范;家长求助于各种作文汇编,也只是徒劳无功。甚至到了谈“作文”色变的程度。高效的引导小学生写作,培养他们的协作意识已经成为我们很重要的课题。

【关键字】小学作文;小学生

小学生作文,是中小学作文教学的启蒙阶段,我们小学语文教师应该谨慎的指点和引导,激发孩子的写作意识,鼓励孩子养成写作的好习惯 。很多入门的学生,他们却说,得益于课外阅读和自觉练笔。其实,在复杂的主客观原因下,我们很多学生根本没有课外阅读和自觉练笔的时间。到底如何引导学生作文呢?

一、建立小资料库,让小学生敢写

“巧妇难为无米之炊”,习作离不开素材,素材离不开生活,丰富多彩的学习生活是学生习作选材的重要源泉。“找米下锅,先米而后炊”,这个“米”便是作文的材料。一篇作文质量如何,首先要看有无充实的内容,空洞无物,只是词藻华丽不是一篇好作文。 教育家叶圣陶先生指出:作文这件事离不开生活,生活充实到什么程度,才会做成什么文字。可见,做个生活的有心人,积极主动地积累材料,这对写好作文有多么重要。在此,我建议同学们人人

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