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学生创新写作意识的培养

发布时间:2014-04-03 17:18:46  

浅谈学生创新写作意识的培养

【摘 要】以往是老师一出作文题,学生就抓耳挠腮,什么也写不出来,回家后就东拼西凑,交上来应付老师,真可谓“一凑,二抄,三套”。创新作文教学贴近学生的生活实际、符合学生的心理特点,能让学生的联想与想象变成作文中灵动的飞翔的翅膀,增强了他们的写作欲望。

【关键词】语文教学;写作;创新意识

在写作指导中,挖掘学生的创造潜能,是提高其写作能力,提高其思维水平,进而培养其创造行为的有效途径。因此,“创新”这个富有时代气息的命题,站在时代的高度,为我们语文教师提出了新要求。过去写作思路狭窄,学生写作思维单一,文章平平淡淡,而创新则要求教师在写作教学中指导学生深入生活,体验生活,感悟生活,反映生活,写出人间真情,抒发内心真实感受,这使无数热爱写作的学生沿着健康的轨道进行,摆脱了汪洋的题海,摆脱了标准化、程式化的套路,像蝴蝶一样自由地飞翔,创新写作教学使他们的生命在不断的创新和创造中不断张扬,不断提升,使学生能真正地写出富有创新意义的作文

创新作文不是目的,创新作文是为了培养学生强烈的创新意识、活跃的创新思维、独特的创新方法和独立的创新人格,是为了让学生能够拥有创新的人生和充满创造力的生命状态。可是传统的作文要求规规矩矩、四平八稳,学生不敢越雷池一步,因而写出的作品千人一面,没有棱角和个性;笔下的人物假、大、空,没有鲜活的

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