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(莲沁小学)常规管理交流发言材料201441490714

发布时间:2014-04-20 14:28:58  

刚柔相济抓规范,以文化人促发展

靖江市莲沁小学

我校是全市14个教育重点项目中首批建成投用的学校,2011年整合五所学校组成一个心连心的大家庭。站在全新的起点,融合共进成为学校发展的新主题。学校大力实施“以制度规范行为、以情感凝聚人心、以文化提升内涵”的管理策略,努力建设一所更富朝气、更具美感、更有特色、更加和谐的现代化学校。

一、以制度规范行为,在“严”字上做文章。

对于一所整合五校的新学校来说,一套科学严谨的规章制度是消除校际隔阂,打造公平起点,凝聚发展合力的重要依托。我校首先在建章立制上谋求创新,夯实立校之本。

1.民主议定,确保制度公信力。我们召开教代会议定学校章程和发展规划,通过全体教职工民主讨论,由工会委员集中意见,行政会集体讨论研究,形成了符合校情的一系列规章制度。如《岗位职责》《一日常规管理办法》《会议、出勤与请假制度》等等。由于教师都参与了制度的议定,制度的公平性、合理性和公信力得到了保证,实施起来更为顺利。

2.动态生成,确保制度科学性。一些涉及到教职工切身利益的制度,如《奖励性绩效工资考核发放办法》《教师评优晋职考核办法》《教育教学成果奖励制度》等等,在学习 1

借鉴和民主商讨的基础上,先确立草案试行。在试行过程中,每个人都可以提出修订意见,通过多次讨论修订,确保制度更科学,更符合工作实际和多数人的愿望。

3.放权管理,确保制度灵活性。在教学常规和班级管理等方面,由于每个学科、每个年级都有各自的特点,学校在明确总体要求的基础上,放手让各个部门、各个年级组、学科组制订各自的工作制度,要求必须有自选动作,形成独具特色的目标要求和工作框架,充分调动了各个团队的积极性和主动性,学校工作形成多样化、多元化的格局。

4.严格实施,确保制度权威性。在实际中严格按制度办事,只认规定不对人,只认职责不留门;按制度办事,凭实绩拿奖。各项检查当场反馈,立即整改,天天公布,每周总结,每月评比。我校设立了行政、教师、学生的三级“文明监督岗”,督促各项制度落到实处。

二、以情感凝聚人心,在“和”字上下功夫。

制度无情人有情,学校管理也需要刚柔相济。我校坚持以人为本的理念,坚持人性化的管理风格,营造了和谐融洽的校园氛围。

1.紧扣“同”,构建和谐干群关系。首先是同向。通过政治学习、教代会、座谈会等形式,凝聚人心、力量、智慧,提高向心力,形成“劲往一处使”的合力。第二是同行。我们要求所有领导干部做到“三个带头”:带头上课(班子成 2

员全部上主课),带头搞教研(班子成员人人有课题),带头当班主任(所有年级组长全部担班主任),以自身形象为教师做出表率,得到教师的认同。第三是同心。我们在工作上尽量为教师着想,经常换位思考,提高工作实效。我们改革学校会议制度,每周政治学习材料、学校工作安排、教师教研课教案,都提前发布于学校网站,教师及时浏览、跟帖、评论,从而压缩会议时间。我们关注教师的生活,及时帮助他们化解困难和烦恼,通过务实举措促进教师身心健康。这三个“同”,营造了和谐的工作环境,使学校的组织效能得到充分发挥,提高教师工作的积极性。

2.强调“合”,营造和睦同事关系。为了培养教师的合作精神,学校开展的各项活动,都以年级组、教研组、办公室为单位进行;学期结束,以组、室集体为单位进行考核奖励。我们注意引导班主任和科任老师将心比心,以心换心,互相沟通理解,互相帮助补充,同心同德,群策群力,共同完成好对一个班级的学生进行常规管理和教育教学的任务。

3.围绕“爱”,倡导和谐师生关系。我校以争创“关爱四童先锋岗”为突破口,积极营造和谐师生关系。老师们积极与贫困儿童、学困儿童、留守儿童、外来儿童“手拉手”,通过捐资捐物、个别辅导、谈心交流、共度双休等形式,长期提供帮助。教师与学生以心灵感受心灵,以感情赢得感情,在和谐的氛围中共同发展。

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三、以文化提升内涵,在“特”字上求突破。

我校的校训是“洁雅若莲,以莲沁人”,我们围绕莲之“雅”,着力打造特色校园文化,追求以文化人的管理境界,提升办学内涵。

1.优雅环境润物无声。我们以莲文化为主题,致力于打造优美校园环境。漫步整洁的校园,随处可觅“莲”的踪影,随处可闻“莲”的气息,师生们在润物无声的莲文化濡染下感悟莲的精神,形成向善向上的校风。

2.洁雅少年倡导文明。我校坚持以“道德银行”为载体,结合“八礼四仪”,提出“存储点滴文明,争做洁雅少年”的要求。制订“洁雅少年”行为规范训练方案并制作宣传教育视频进行诠释,做到要求具体化、训练规范化、指导经常化,根据存储积分定期评选金、银、铜卡储户,在网站公示,在校会颁奖,让全校学生学有榜样,赶有目标。

3.儒雅气质缘自书香。学校制订并落实师生读书行动计划,精心设计必读和选读书目,明确阅读时间,定期举办读书沙龙,开展读书笔记、读书心得评比活动,比数量、比质量,实施奖励制度,激发师生读书积极性,营造浓浓校园书香氛围。

4.高雅艺术提升修养。学校开设书法、形体、剪纸、书法、泥塑、舞蹈、声乐等多个艺术类兴趣小组,学生全员参与。每位教师至少有一项艺术特长,每周进行两次专项校本 4

培训。每学期开展艺术节,积极组织师生参加市文体节、艺术展演、社区慰问、义务写春联等活动和竞赛,多方位为师生提供展示才艺的舞台,提升他们的艺术素养,让优雅的艺术气质在他们身上如花绽放。

几年来,经过我们艰苦努力,学校常规管理逐步走上科学化、规范化的轨道,实现了办学水平的新提升,接待了来自浙江、宁夏、上海以及泰州市内多个教育代表团考察访问,省市各级领导多次来我校视察指导工作。但学校常规工作内容多,范围广,与兄弟学校相比,我校还存在诸多不足。我们将以今天的会议为契机,认真学习改进,争取再上新台阶。 5

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