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第五单元作文(精)

发布时间:2014-04-23 14:14:21  

义务教育课程标准实验教材 四年级下册

第五单元作文

有一个和我们同龄的孩子,他的生 活陷入了困境:爸爸妈妈半年前离 异了,他还没从家庭变故的阴影中 走出来,又遭受一次巨大的打击。 他在一次交通事故中受了伤,失去 了左腿。这让他几乎绝望了,这段 日子他一声不吭,近两天他竟然不 吃不喝。你们能帮助他吗?

自由组合,选择一个角度。
? 1、讲述热爱生命的故事 ? 2、介绍神奇的生命现象 ? 3、告诉亲身的感受,给予启发

热爱生命
我们学习了本组课文,还搜集了有关的 资料,对生命有了进一步的认识。让我们把 这段时间的学习收获和大家交流交流,可以 说说身边的那些热爱生命的故事,还可以说 说自己获得的感受、得到的启发。

——让生命绽放光彩

热爱生命 汪国真 我不去想 是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚 我不去想身后会不会袭来寒风 冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切,都在意料之中

? 谈话导入 生命,对于我们每个人来说都只有一次 何让自己的生命在有限的时间里得到无限的 是我们每一个人都应该认真思考的一个问题 过这组课文的学习,相信大家一定对生命有 为深刻的理解和认识,这节课就让我们共同 一下吧。

生命不息 奋斗不止

我们在班上交流了自己了解到的生命现象, 交流了热爱生命的故事和感受、启发。现在就选 择自己感受最深的内容写下来。
1、内容要具体,

2、要写出真实的感受。
3、习作的题目由自己定,

4、写完后认真修改。
5、而后把习作和搜集到的资料整理整理。

内容: 说说自己了解到的生命现象; 讲讲自己知道的热爱生命的 故事; 谈谈自己获得的感受、得到 的启发。

回忆本组学 习的几篇课 文,浏览搜 集的资料, 阅读教材中 提供的三段 文字。

半身人非凡生活感人心

美国35岁男子肯尼· 伊斯特戴尔出生时就患有一种罕见的疾病, 导致他天生脊柱畸形。医生预言肯尼绝对无法活过21岁,然而肯 尼不仅奇迹般地活到了35岁,并且他还成了一个坚强乐观、生活 活跃的人。

肯尼6个月大时几乎齐根截除了双腿,从此 成了一个只拥有上半身的“半身人”。

靠双手走路的肯尼喜欢和朋友们一 起打台球、打保龄球。

肯尼讨厌佩 戴假肢,而更 愿意用双手撑地 走路,或乘坐 一个溜冰板滑行。

肯尼的离奇故事已经被拍成了一部纪录片《只有 半个身体的男人》。

选择自己感兴趣的内容,确定交流 的角度,想一想自己打算怎样说

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