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脚尖上的黄土塘

发布时间:2014-05-04 13:30:32  

小学课堂教学中乡土课程资源开发的研究(教师实验笔记)

脚尖上的黄土塘

——习作指导教学案例

无锡市东港镇黄土塘小学 顾敏菊

【链接资源】

文字说明:“脚尖上的黄土塘”活动参观照片

【课堂实录】

师:同学们,今天我们一起行走在黄土塘,用脚丈量了我们的家乡,你看到了些什么?

生1:那个百工画廊可真有意思!

生2:黄土塘老街特别古色古香。

生3:我们还参观了姚桐斌故居。

师:能具体说说吗?

生1:我看见了很多浮雕,都是古时候人们的工作。

生2:那里的工作种类真多,有炸油条、卖红薯、卖西瓜的??

生3:老师,我还看到倒马桶的呢,好臭啊!

生4:那个卖西瓜的好形象,我都好像闻到西瓜的清香了,好想马上吃一块啊!

生5:我还看到了卖梨膏糖的,那是什么呀?好吃吗?

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师:同学们观察得真仔细,能用这样的句式把我们刚才说的话连起来吗?

(出示句式):百工画廊可真有趣啊,有 的,有 的,有 的,还有 的 。

师:说完了百工画廊,我们再来说说姚桐斌故居吧。

生1:姚桐斌长得可真帅!

生2:那院子里的花儿可真漂亮!

生3:我还看到了火箭模型,好神气!

生4:我还看到了姚桐斌和一起工作的科学家的合影。

生5:我看到了姚桐斌工作学习的书桌。

生6:我还看到了姚桐斌说过的一句话:“ 只要把我国的航天事业搞上去,就是死我也心甘情愿。加油吧,同志们!”

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师:同学们观察得真仔细,能把我们刚才说的话连起来吗?

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【教学反思】

在这次“脚尖上的黄土塘”体验活动中,学生充分了解了家乡的文化底蕴,也认识到优质课程资源的价值,拓展了学生的视野,领略了家乡与众不同的风采。虽然有点热,但学生都收获颇丰。听着孩子们一节课的收获,我觉得有必要指导孩子们一起写篇练笔。

一上来,我先和孩子们一起回忆活动的经过,让他们描述一下亲眼见到的百工画廊的样子,然后用一个句式进行说话训练。四年级的孩子因为有了一点基础,说话时也能加进自己的想象了,及时对他们进行表扬和鼓励。

后来我们还去参观了姚桐斌故居,我想一定要指导他们写一下,结果,有的孩子甚至还把姚桐斌说过的一句话记得一字不差,观察非常细致。由于是亲眼所见,孩子们描述的语言特别富有童趣,让人欣喜。

这次习作训练,让孩子们在老师的带领下写自己经历过的事,说自己想说的话,这应该就是我们作文教学的初衷,真正是我手写我心。

【优秀例文】

黄土塘古韵

四(2)班 许兰

今天阳光明媚,我们在老师的带领下来到黄土塘老街。

来到路口,我们便看见一块大石碑上刻着“百工画廊”四个大字。听旁边的小导游说,旁边的石头上雕刻了一百种古代时的工作。让我赞叹不已的是卖西瓜和卖汤圆两种工作。卖西瓜雕刻得可真是炉火纯青呀。完整的西瓜又大又绿又圆,让我流下口水,切开的西瓜,像一轮弯弯的明月,西瓜上的黑子儿能看得一清二楚。而卖汤圆这幅浮雕也不差,桌上汤圆热气腾腾,又圆又滑,老板忙得屁股都快冒火了,可他还是不停地吆喝。雕刻者把每一个小细节都雕出来了,可真是三

百六十行,行行出状元呀!

第二站:黄土塘老街。这条街约长500米,用石头铺设的路,让人感觉古色古香。导游说,这些古老的房子,别看它们有点破,可是清朝时代留下来,有上百年的历史了。

继续往前走就到了姚桐斌故居,姚桐斌的故居不像我们想象中那么新,都是用木头制作的。房子前立着两块石碑,第一块写了“姚桐斌故居”五个大字,第二块是对姚桐斌的介绍。读了石碑我知道了,姚桐斌是黄土塘的名人,是一位“两弹一星”的科学家,在航天事业上为了祖国鞠躬尽瘁。走进第一栋房,看到在绿色植物中间的姚桐斌的铜像,让人肃然起敬。左边是姚桐斌和一起工作的科学家的合影。右边是他和亲人的照片,还有一架火箭模型。走出第一栋房,来到庭院里,四周环境优美,还有一口古井。第二栋房门上写着“耕读世家”四个字,走进去,出现的是对联和一些字画,左边是关于姚桐斌的书,右边是一些他用过的东西。给我印象最深的是故居中有一面墙上赫然写着:“只要能把我国的航天事业搞上去,我就是死了也甘心,同志们,我们大家努力吧!”姚桐斌为了祖国连命都可以不要,真令人敬佩。

参观完黄土塘老街,我深有感触,古色古香的黄土塘就是一个人间奇迹。

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