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凤凰琴读后感

发布时间:2014-05-10 14:04:54  

凤凰琴

开始之前先说点不是和教育有多大关系的一点感悟。英子她妈在劝英子的时候说:跟自己过不去那是傻子。或许是我这几天的心情也是一直都在与自己纠结,所以这句话让我感触还是挺多的。这几天作为团支书要做百强的申报材料,我信心满满的准备了好多,可是一个消息传来“我们班去年因为有考试作弊记过的学生,所以我们班连做材料的资格都没有了”然后我就各种不爽,各种纠结,各种想不开啊。后来听到电影里这句话我就突然笑了,原来我就是个傻子,一个不肯放过自己的傻子。可是回头想想难道不是大部分的人都是这样吗?有的时候我们宁愿做傻子也要跟自己较劲。

一直以来我也认同一个观点“平等不等同于公平”,可是在教育资源方面呢?如果连起码的教育资源的平等都做不到那教育公平真的就可以实现吗?当我们的大城市的学校在高喊着素质教育、国际教育,各种先进的教育设备全都一应具全,这些孩子享受着最好的教育资源的同时那些深山里的孩子却还是三件破瓦房几位“全能”老师在坚守,一年到头都读不到几本课外书更有的时候连教科书都难以保证质量,有的时候孩子们连上学的安全都不能得到保证。是不是这个社会就是这样总有一些人可以毫不费力的糟蹋着别人一辈子都够不到的梦想。教育资源的做不到平等何谈教育公平,我们不说把这些山村小学的条件整的像是城里的学校一个样,最起码的是教育资源稍微向他们倾斜一下下不就好了,帮他们改善一下下办学条件,让那些最需要教育的孩子可以有一个更好的求学条件。 当然还是很敬佩那几位坚守的老师,虽然条件艰苦可是他们并没有因此而亏待孩子们的教育,穷人总有穷人的办法,笛子伴着口琴奏出的国歌或许比我们听到的任何一个版本的国歌都要震撼心灵,或许他们在扫盲普查中作假是不诚实的行为,但那又怎么了。他们本来条件就差,可是政府不帮着解决,那他们总不能自己等死吧,总要存在下去,不然连教育都不在了,那些孩子这一辈子都不会有了解世界的机会了吧,但是英子选择了告状,从道理上说她没有错,可是她并没有真正的了解实际情况,只能说她的想法有些理想主义。

电影中几位老师为了少的可怜的转正名额而采取各种不同的手段,虽然有的老师行为让人感到不舒服,可是这些都是可以去理解的。我总觉得现在的一些制度真真的体现了“二八原则”那些好的可以更好而那些差的只会越来越差,而我们的一些相关部门不但不采取措施来调节一些反而采取的一些手段在无形的扩大这种差距。在教育资源分配的时候为什么就不能往这些山村老师倾斜一下呢,他们的付出不比别人少,当别的老师可以安安稳稳的全心投入教育工作是他们还要为编制问题而烦恼,这样怎么可能让每一位留在山村的老师全心全意的付出呢,毕竟我认为这个世界上毫不利己专门利人的动物是不存在的,因为即使曾经有过也被淘汰掉的。

教育之于人是不是应该是为人的健康成长“添油加醋”。山村的教育或许做不到现在我们提的素质教育,可是如果山村的教育可以帮助孩子们健康成长,帮助他们了解外面的世界,或许播种希望比单纯的知识传授更有意义、成长比成才还重要。

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