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新课标下的小学数学学法指导

发布时间:2013-09-27 17:36:05  

新课标下的小学数学学法指导

摘要:长期以来,数学教学改革偏重于对教的研究,但是对于

学生是如何学的,学的活动是如何安排的,往往较少问津。数学学

习方法指导,简称数学学法指导,是“学会学习”的一个重要组成

部分。目前,小学数学学法指导问题是数学教学理论研究和实践中

的一个重要课题。因此,笔者想就此问题从教师和学生两方面做些

探讨

关键词:数学学法更新观念学法

《新课程标准》中指出,“教师应激发学生的学习积极性,向学生

提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的

过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,

获得广泛的数学活动经验”。近几年来,旨在教会学生会学习、提

高学生自学能力的学法指导的研究和实践已是基础教育改革的一

个热门课题,让学生学会学习已经成为广大教育工作者的共识。

学习成绩优秀学生之所以成绩优秀,重要原因之一,是因为他们

学习方法比较科学;学习困难学生之所以学习困难,也往往是由于

学习方法不当。要使全体学生都得到快速发展,教师必须加强学法

指导。

一、更新观念、改变教法

课堂教学是教学的基本形式,而教学的本质是教与学的对立统一

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