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国学伴我行 3

发布时间:2014-05-26 23:07:46  

国学,让我一生受用

尊敬的老师亲爱的同学们:

大家下午好!

时间匆匆,如白驹过隙,我——一名六年级的学生,马上就要离开生活六年的校园。此时此刻,那抑扬顿挫的经典诵读声仿佛又在我的耳畔响起。同学们,你们激动吗,六年来,是它们伴随着我们成长 ;是它们,教会了我们人生的道理;是它们,丰富了我们的童年!此时此刻,往事一幕幕在我的眼前出现??

叮铃铃,上课铃声敲响,中午练字开始了!我拿起粉笔,神情专注,不一会儿,漂亮美观的“岐”字出现在黑板上。我一笔一划地讲解着书写要领,同学们在下面聚精会神地听着,似乎忘记了周围的一切。同学们为什么会有这样的表现?这是因为我背诵了《论语》,记住了这句话:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从,并去努力提高自己的缘故。

在刚开学的时候,老师因为我的字写得美观,让我去指导同学们写字。第一天“上任”,我信心十足,迈着有力的步伐登上讲台。谁知,一个字没写完教室内已是“大闹天空”。如果不是老师及时赶到,我可能就讲不下去了。放学后回到家中,我郁闷地翻着书,想着练字时发生的一切,心情无比沉重。这时,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从“这句话映入我的眼中,心想:在古代,领导者首先品行端正,即使不命令,下属也会执行,但如果领导者行为不正,下命令,也不会有几个人听从。如果我的字写得很好,讲得也很有趣,就

算我不去管纪律,同学们也会被深深吸引,自然而然地听我讲字。于是,从那天开始,我每天都抽出时间练字,不放过任何一笔,写不好的地方认真分析,直到写好为止。并试着给妈妈讲,直到妈妈点头满意。一个星期转眼间过去,又轮到了我讲字了!有了前几天的练习,我信心倍增。当把字写在黑板上时,同学们被深深地吸引住了,说话的人顿时减少——我写的字引起了他们的兴趣——字写得好,一定要讲得更好!我带着一份兴奋,用饶有兴趣的语言讲了起来。教室里静悄悄的,只有我清脆的的声音在教室回荡,这可真是“其身正,不令而行”啊!

岁月荏苒,转眼我将离开生活六年的母校,感谢国学,伴随着我向前行走,让我一生受用!

谢谢大家!

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