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浅谈农村小学信息教育

发布时间:2013-09-28 11:40:14  

农村小学信息教育随想

21世纪,人类已经进入了信息时代,科学技术高速发展。以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的现代信息技术,在社会各个领域得到了广泛的应用,并且逐渐改变着人们的生活方式、工作方式与学习方式。

随着社会主义精神文明的建设,随着党中央对“三农”问题的重视及采取的各方面惠农政策,随着社会主义新农村的建设,现在的农村精神文明形势一片大好。农民对自身的经济状况和国家的政策已经相当满意,都对精神上有更高的追求,特别是希望自己的下一代,能够和城里孩子一样,享受到全面的教育。针对当前形势,每位家长都希望自己的子女能够掌握未来有大作用的计算机操作能力,甚至期盼自己的孩子成为电脑天才,以便将来为社会出更大的力,为农村出更大的力。

根据教育部《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》的要求和基础教育新课程改革的需求以及社会、家长需求,在中小学开展以提高学生信息素养和信息技术操作能力为主要目标的信息技术教育,正是全面推进素质教育,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才和劳动者的重要、必要举措。

农村小学信息技术教育开展了好几年,的确给学校的教育增添了新的光彩,有些家长甚至会骄傲的说,他的孩子都会打电脑了。然而仅限于此吗?可能是!现在虽然实行了计划生育,但是随着前几年的撤校合校,一般一所学校要容纳附近七八个村的学生,每个班级的孩子差不多要40以上,甚至超过45,达到50。然而僧多粥少,每个学校的计算机只有十几台,或者可怜的几台,每当上课,每台机子旁边都围着7、8个学生。一节课下来,甚至有些学生都没摸过键盘,何况每个班一星期只有一节课那么可怜,我们能干什么?课程是开了,但是学生学到什么了呢?打字?表格?画画?幻灯片?还是动画片?可能只有打字吧!而且清一色的“一指禅”,速度相当慢,速度快的可能是些经常上网吧玩的孩子。

我们的农村信息技术教育到底要培养孩子什么呢?说实话真不如把所有机子都拆了,让学生学着组装电脑呢(谁又敢呢?上级领导不把他开了才怪?)?真的希望上级主管部门能加大对这方面的投入,争取让每个学生一台电脑,安装新型软件,为上课提供更多的便利。以便真正提高学生的计算机操作能力。

期盼未来!

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