haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学作文小学作文

语文快速当堂检测学科论坛

发布时间:2014-06-07 09:50:59  

以及时反馈促有效检测

—怎样当堂快速检测、批改和反馈

李林霞

课堂检测是反馈课堂教学效果的重要环节,及时有效的课堂检测,有利于教师第一时间了解学生知识的掌握情况,从而调整教学策略。课堂检测对于集中学生的注意力,有效开展小组合作学习,调动学生的学习兴趣有积极作用。

合理有效的课堂检测应该是贯穿课堂教学始终的,绝不仅仅限制于下课前的5—8分钟的事情,它应该对课堂教学的每一个环节进行全程检测,形式也是多种多样的。那么如何让课堂检测更有效,我主要从以下几个方面谈谈自己的认识。

口头背诵检测。语文学科中需要记忆的东西不少,篇幅较长的背诵段落,背会后给本组的互助对子过关,这样一人只过一人,负担不大。学生通过自己过关及给别人过关可及时纠错并加深印象。经典名篇可采用组内背地最快的给老师过关,组员给背地最快的过关的方式。这样可直接了解学生掌握的情况方便及时纠错。

这一环节结束之后,要求组长根据落实情况,然后反馈:我们组某某都记住了,某某哪一方面记的不牢,一组挨一组,我们很轻松就掌握了学生情况。

口头问答检测。有效性的提问是最常用的检测手段,每个有效问题的提出都能引发学生思考的兴趣和求知欲,还有一定的针对性和普遍性。学生回答老师精心设计的问题,不正直接检测出他对该知识的理解情况?为有效发挥该方式的作用,我觉得可以尝试口头批改的方法:学生朗读后,可以从准确、语速、语调等方面批改;说明文阅读揣摩限制性词语的作用,请生回答后,按照“解词+带词解句+体现了说明文语言的准确性”这一解题规律要求进行口头批改,既能快速帮助学生知道正误,又再次强调了阅读技巧。

集体默写及客观题检测。字音、字形、诗词默写等重要的需要由背诵能力转为默写能力的客观知识。我一般是采用集体默写的方式检测。这类客观题非常适合对抗组互相批改。互批时要求同学一定要用红笔批改,还要写出正确答案或答题关键词。反馈过后,组长要记录好错误出现频率高的题,交给老师以警示大家。每小组的最终得分由每个组员的答题得分和批改得分两部分组成。批改准确度高的小组提出表扬;反之则扣小组分。

主观题检测。阅读、小练笔等主观题目的快速批改,往往是令我们语文老师头疼的难题。特别是九年级训练量大,老师一人的批改明显跟不上学生学习的需求。为快速批改的反馈语文老师可以认真钻研答题规律和答题要点,并严格要求,指导学生见点给分。如贺云霜老师执教的“外貌描写”指导科上,我们可以给出评分标准:思路清(3分)、抓特征(4分)、语生动(4分),请学生评分,其实这一过程不也正是一个重点知识强调落实的学习之旅吗?

课堂检测是落实知识的有效载体,是提升学生能力的重要环节,是教师进行课堂教学反馈的重要标尺。精心设计,形式多样,适时介入,多元评判,有效地引导课堂教学。“千淘万漉虽辛苦,淘尽黄沙始到金”,每一位教师潜心钻研,持续求进,精心进行课堂检测,不也是打造高效课堂的有效途径吗?

《得道多助 失道寡助》复习验课稿

主备人:李林霞 优秀次备:赵发敏 时间:4.15 课时长:20分钟 学习目标:巩固、梳理、落实注释、译文及内容要点

学习过程:

一、 背诵课文、文下注释;背得快的过一遍译文;(5分钟)

二、 组内口头互相抽背(2分钟,1分钟后击掌示意)

三、 及时反馈小组掌握情况;(1分钟)

四、老师抽查重点句子翻译;并以此带出重点词语的落实(2分钟)

1、天时不如地利,地利不如人和。

2、域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。

3、得道者多助,失道者寡助。

4、以天下之所顺,攻亲戚之所畔;故君子有不战,战必胜矣。 五、请学生梳理一词多义、内容理解要点(3分钟)

预设一:

①利:天时不如地利(有利) 兵革非不坚利(锋利) ..②之:三里之城(助词,的) 多助之至(到) ..天下顺之(代词,指得道者)?? .预设二、

1、

2、

六、达标检测:

1、解释下列加线字的意思。

⑴三里之城( ) ⑵池非不深( )⑶委而去之( )⑷亲戚畔之( )

2. 下列各句中加点词意思相同的一组是( )

A.得道者多助 策之不以其道 B.委而去之 去国怀乡 ....

C.寡助之至 比至陈 D.攻亲戚之所畔 辍耕之垄上 ....

3. 把下面的句子译成现代汉语。 然而不胜者,是天时不如地利也。 4.

七、小组互批,批改反馈

按照组内获胜获胜一人奖一分,改错一个扣一分的方法,算出分值,分出对抗胜负。

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com