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与生本一路同行 风景这边独好

发布时间:2014-06-11 08:02:14  

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与生本一路同行 风景这边独好

作者:孙晓丽

来源:《黑河教育》2014年第04期

鲁迅先生说:“其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”跟随郭思乐教授等生本教育的先行者一路走来,我们更想走出一条突显我校特色办学的生本之路。三年中有过弯路,有过徘徊,有过困惑,但更多的是收获到成功的喜悦。现把我校在三年生本之路中的一些做法与收获和大家分享。

一、转变观念、提升理念——真学习

我校初识生本是在2011年3月,在进修校李晓明校长、吴守垣专家的带领下,爱辉区中小学业务领导一行40人到广州参加第四十六期全国生本教育理论与实践研修班,我是其中的一员。此行是在我对生本教育毫无认知的情况下走到广州第一次聆听生本课堂教学。2011年4月,我校请到了教育局吴广仁副局长到校进行生本教育讲座,6月又请教育专家吴守垣到学校给教师进行生本教育讲座。通过这两次讲座教师对生本教学有了初步的认识,并有部分教师在课堂教学中进行尝试。2011年9月笔者在开学初对全体一线教师进行了《生本理念下前置性作业设计的基本策略》和《生本理念下的小组合作学习》培训,要求语文、数学教师进行生本课堂教学实验。在经过三个多月的试验后也就是2011年12月教师进入了困惑期, 当时正值年终督导检查,吴局到校听课后交流时说到爱辉中学和幸福中学的生本教学做得好,我们二十四位语文、数学教师全部走进幸福中学和爱辉中学学习生本教学,回校后进行研讨,教师暂时的困惑突破了。但是经过一段时期后教师又出现了新的困惑,而且有的教师出现了退缩现象,金校长发现后及时与吴专家联系并派我带着九位老师,我们一行十人赴沈阳浑南一小学习生本教育。在浑南一小的两天里我们十人非常兴奋,许多的困惑与烦恼在与一线教师和专家的面对面交流中迎刃而解了。回校后我们的任务就是让外出学习的教师在年组内起引领示范作用,以点带面辐射所有教师。利用年级组集体备课,同学科共同研究前置学习内容,学科组集体看课、研课,外出学习教师上研究课推进生本教学。2013年3月金校长第二次派我与语文教师付敬华再次到广州学习,这次不再是停留在表面上的理解了,对郭思乐教授的讲座理解得更加透彻。今年8月金天文校长又亲自带领我们一行12人第三次深入广州、深圳学习生本教育,这一次是对参加培训的教师又一次从理论上的提升,从实践上的指导。在实验期间金校长为教师每人配发一本《教育走向生本》《教育激扬生命》《谛听教育的春天》供大家学习,把学习的内容与教学实践紧密结合起来,指导好生本课堂教学的实践运用。

通过理论学习、外出考察、培训和研讨,教师的观念都发生了转变。“一切为了学生、高度尊重学生、完全依靠学生”的生本理念和“先学后教,以学定教,不教而教”的教学观在教师们的心中生根发芽。不到三年的时间,金天文校长在资金极其紧张的情况下,四处筹措资金用于教师外出学习生本教育上,我校能有今天的实验成果,是我们有一位贤明、一心为了学生成长和教师发展的好校长。

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