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学系红领巾

发布时间:2014-06-11 13:56:17  

鲜艳的红领巾

目标

核心知识:了解少先队队史,知道红领巾所代表的含义。

关键技能:能正确佩带红领巾,敬队礼。

情感态度价 值 观:为自身是一名光荣的少先队员感到自豪,懂得作为一名少先队员应有的责任和义务。

表示情境:语言描述情境,音乐渲染情境,媒体再现情境,活动体会情境,实践感受情境。

教学准备

课件、红领巾、红黄水彩笔、照相机、小星星

活动流程

教学活动和程序

教师表示活动

课件展示板块一:

了解简史

1、师:小朋友,大家好。今天,老师和你们一样高兴,因为,你们看:老师也挂上了鲜艳的红领巾。

2、现在你们想对我说什么?

3、是啊,红领巾是我们少先队员的标志。我们挂上鲜艳的红领巾是多么漂亮,多么神气。老师知道,去年你们刚上一年级的时候,好几个小朋友还为不能挂上红领巾而哭鼻子呢!

4、谁来说说,为什么有几位小朋友不能第一批就挂上红领巾?(小结)

5、我们现在都已经是光荣的少先队员了,你知道我们这个组织的全称是什么吗?你们知道吗?我们这个组织已经有70多年的历史了。她是怎么建立和发展起来的呢?我们一起来观看一段录像。

6、小朋友,看了录像,你知道了些什么,跟同桌交流交流。

7、全班交流,小结。我们组织的历史多么悠久,我们能够加入这个组织多么光荣。出示少先队简史资料。

鲜艳的红领巾(图)

中国少年先锋队(队旗)

少先队简史录像。

少先队简史

板块二:

学挂红领巾

1、红领巾是我们少先队员的标志,作为一名光荣的少先队员,首先要挂好红领巾。可是我发现有些队员的红领巾挂得不够好,有的甚至不挂红领巾,就像这几位同学一样。

2、红领巾要怎么挂才算是挂得规范,挂得规范呢?瞧:这位队员就挂得不错。你能挂给大家看一下吗?

3、对挂得好的小朋友进行奖励。(小星星)

4、红领巾是红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成的,我们每个小朋友不只应该好好地佩带它,还应该保护它。

5、你们平时是怎么保护红领巾的?

6、奖励你们看一段录像,看完录像,你们一定会更加保护红领巾,把红领巾挂得更好。

7、红领巾是红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成的,我们每个小朋友都应该佩带它和保护它,为她增添新的荣誉。我们一起再挂一次吧。拍照留念。 乱挂红领巾图

红领巾录像。

板块三:

听故事唱歌曲

1、不知小朋友有没有发现录像中的儿童团员。当年的儿童团就是现在的少先队。

你们看,儿童团员们和我们差不多年纪,他们站岗放哨、捉汉奸、送情报,真了不起。前不久,我们语文课中学到的王二小就是他们当中最出色的一员,谁还记得这个动人的故事呢?

2、谁愿意来给大家讲讲这个动人的故事?

3、多么勇敢的王二小。他为红领巾增添了荣誉。有这样一首歌,至今仍在传唱。你们听。静静地听。

4、师:他的脸上含着微笑,他的血染红蓝的天。每一个村庄都含着眼泪, 歌唱着二小放牛郎。小朋友,现在你有什么想说的吗?

儿童团图片

王二小的图片

歌曲《歌唱二小放牛郎》

王二小墓碑图片

板块四、

敬队礼

1、王二小是一位小英雄,他那么勇敢,那么机智,为了掩护干部和老乡,他宁愿牺牲自身。他真是我们学习的好典范。我们向他敬个队礼,来表示我们心中的敬佩之情,你们说好吗?全体起立。敬礼。

2、老师看看,哪位小朋友敬的队礼最规范,他是真正的少先队员,最想向英雄学习。我来给他拍个照片,留作永久的纪念。

3、拍照。礼毕。坐下。

4、哪位小朋友知道我们的队礼表示什么意思?

5、再奖励你们看录像。边看边想在哪些时候,我们都可以敬队礼?

6、看了录像,你知道在哪些时候,我们都可以敬队礼了吗?

7、让我们怀着深深的敬佩之情,再向我们的小英雄王二小敬个队礼吧。拍照。 王二小墓碑图片

队礼录像

王二小墓碑图片

板块五:

画队旗

总结:这节课我是带着同学一起观看录像、聆听故事、欣赏歌曲,去追寻先烈的足迹,感受红领巾所代表的含义。这些活动都是同学喜欢的,易于接受的。我不想用自身的思维去限制同学,而是让他们通过自身喜欢的活动去追寻快乐、感受高尚

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