haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学作文小学作文

大班条件下初中作文批阅如何高效

发布时间:2014-06-13 09:24:47  

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

大班条件下初中作文批阅如何高效

作者:陈亚荣

来源:《考试周刊》2013年第30期

摘 要: 作文教学是初中语文教学中的重要一环。而批阅作文对语文教师来说,是最头疼的一件事,尤其是小县城中大班批阅方法的作文批阅更是难上加难。平时除了备课、上课,教师几乎把所有的时间都用于批阅作文,伏案批阅似乎成了语文教师在人们心目中的固定形象。鉴于以上情况,文章探讨高效批阅作文的方法,提出步骤:教师示范批阅—学生批阅(自批、互批、组批)—师批。

关键词: 大班额 初中作文批阅 批阅方法

一、提出问题

作文教学是初中语文教学中的重要一环。而批阅作文对语文教师来说,是最头疼的一件事,尤其是小县城中大班的作文批阅更是难上加难。大多数语文教师要带两个以上的班,每班七十多人,两周批阅近一百三十篇作文。平时除了备课、上课,几乎所有的时间都拿来批阅作文,伏案批阅似乎成了语文教师在人们心目中的固定形象。想抽出时间多看几本书,多研究几篇论文,多充电都很难。教师忙碌着,疲惫着,左划右改,上批下阅,最后来个总论,可是许多学生并不领情,看批语像过看眼烟云,批语在他们心中全无痕迹,这次作文出现的毛病,下次又不期而遇,让老师很心痛,自己的劳动成果不被别人重视,最关键的是通过批阅应达到的提高作文水平的效果没有达到。曾经问一个学生,为什么不用心看老师的批语,学生回答说也看,但有时印象不深,不知道下次作文怎么借鉴上次的经验,也不知如何吸取教训。 鉴于以上原因,我在教学实践中摸索出一套较高效的作文批阅方法。

二、解决问题

(一)教师示范批阅。为每个学生的第一篇作文详细批阅,从错别字到病句,从结构到内容,从立意到主题,圈点勾画,删减增添,竭尽所能,尽善尽美。

(二)通过投影给学生讲解批阅步骤和批阅方法。

(三)让学生仔细审视自己被批阅过的作文,而后学生互换作文,多了解不同作文不同的批法,为下一步学生批阅打下基础。

(四)学生批阅。叶圣陶先生曾经提出:“作文教学要着重培养学生自己改的能力,教师该如何引导指点学生,使他们养成这种能力是很值得共同研究的项目。”事实上,作文过程的本身就是学生自觉与不自觉地使用自改的手段的过程,让学生参与作文的评析,能使他们“体验到一种自己亲身参与和掌握知识的情感,唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件”。只有

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com