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作文教学设计《人物群体》

发布时间:2014-06-25 15:10:18  

习作提示 每个人的生活都离不开这样或那样 的一个个群体,比如在学校,与小伙 伴们一起学习玩耍;在家里和爸爸妈 妈一起做家务、看电视……请你把你 熟悉的一个人物群体介绍给大家,并 表达出你的深情实感。

一、明确写作内容
1、联系生活实际写一个人物群体,写作对 像是一个群体,不是一个人,而是写多 个人。 2、所介绍的群体最突出的特色或风格是什 么?选用具体的事例来突现其特点。

3、根据内容拟定题目。

精彩纷呈的题目
? 小小五大家 我的家庭 家 我们一家人 永远的 一家人
? 我的学习小组 淘气的我们 我班之最 ? 校运会上的明星 我的游泳队 我的风筝队 ? 放飞梦想 ? 平凡中的伟大 我们院里的老年跳舞团 ? 救援英雄

二、文章赏析、借鉴
1、我喜欢的班集体
2、温暖的家

我们班可是一个十分团结、十分互爱的班集体,曾有许多班级羡慕我们。因为 我们班中时常会发生一些同学之间互助互爱的事,令老师们赞不绝口。我们的班 级48名同学,像花朵一样簇拥在老师身旁,教室就像一个温暖的家。在这里,大 家守纪律,讲文明,各个都以自己的实际行动构筑着和谐,努力学科学知识,陶 冶良好素质情操,描绘美好人生画卷,我为在六年级二班而感到无比自豪和欢欣! 六年前,我正式加入二班这个大家庭,转眼间,又将离开这个家庭。六年来, 它给了我多少温暖,多少回忆啊!在我们的班级中,处处洋溢着充满爱心的氛围。 他——我的好朋友,苗圣群,在一个寒冷的冬天,我正在操场上跑步,他跑过 来说:“田庆涛,你没带手套吗?”“呃,在家忘记拿了!”他二话没说,把自 己的手套给了我。这一件小小的事,却含着深深的情。 同学的爱心同样体现在所有同学之间的互相关心、互相帮助方面。一位同学生 了病,即使老师没有说,当天晚上,这位同学的家里电话就会响个不停。有的同 学关切地询问病情;有的帮他解闷;有的告诉他作业。生病的同学虽然在家中休 息,但他感觉似乎就没有离开过我们这个和睦的大家庭。 前些天学校运动会,王文静参加1500米长跑,当她跑完几圈后,突然摔倒在 地上,两个膝盖上都是血,坚强的她哭了。当时所有在场的六年级三班的人,都 急坏了,都想冲过去把她扶起来,但她却坚强的爬了起来,继续坚持跑下去,全 班同学都被她感动了,同学们都高喊着“王文静,加油”,最终她坚持着跑完了 全程,而我们也以最热烈的掌声祝贺她,这也更让我们体会到班集体力量的伟 大。 集体,这个名字非常亲切,在这个使人温暖的大家庭里,我学到知识,明白了 道理,结交了

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