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张铭杨教案

发布时间:2014-07-06 13:16:52  

张铭杨第一次课

第一单元:走进化学世界 课题1 物质的变化和性质

物质的变化:物理变化和化学变化(区别:是否有新的物质的生成)

物质的性质:物理性质和化学性质(区别:是否需要通过化学变化表现的出来物质性质) 课题2 实验探究过程及方法:

实验结论:

(1)石蜡具有如下性质:白色蜡状固体,质软(硬度小),不溶于水,密度比水小,熔点低----物理性质; 石蜡燃烧能产生水和能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳 ---- 化学性质。

(2)石蜡受热时发生如下变化:先发生熔化----物理变化;然后发生燃烧,有火焰,发光,放热,有新物质二氧化碳和水蒸气生成 ---- 化学变化。在化学变化过程中同时发生物理变化。

(3)石蜡与助燃的氧气在点燃的条件下发生燃烧,有火焰和放热现象,最终有水和二氧化碳生成。

点燃

石蜡 + 氧气 ----→ 水 + 二氧化碳

实验目的:比较人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同(即含二氧化碳、氧气、水蒸气的含量多少)

实验用品(主要仪器及药品):4只集气瓶、水槽(盛水)、玻璃片4块、细口瓶(盛澄清石灰水)、胶头滴管、

火柴、木条、饮料管。

实验结论:(1)呼出的气体中比空气中含有较多的二氧化碳和水蒸气,含氧气较少。 (2)吸入的空气进入肺部发生气体交换,使呼出的气体成分发生了变化。---- 化学 例题:

1. 某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格: ★(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。 结论: 。 ★(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡 烛的火焰中(如图所示)约ls后取出,可以看到火柴梗 处最先碳化。 结论:蜡烛火焰的 温度最高, 温度最低。

★(3)再将一只干燥(冷)的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾。片刻后 取出烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊。

结论:蜡烛燃烧后可生成 和 ;从而证明石蜡中一定含有 和 元素。

(4)图中烛芯中凹下的部分是固态、液态还是气态?

(5)目前有些蜡烛生产厂家宣传的广告词为“不流泪的蜡烛”— 即蜡烛熔化后不会从周围流下,你相信吗?

说明原因。

★(6)用坩埚钳夹一根短导管斜插入焰心,在导管口处有 冒出,在导管口放一燃着的火柴,可观察到的现象是 。 ★(7)用一块白瓷板放在蜡烛火焰的内焰中,有 色的物质生成,进一步证明石蜡中一定含有 元素。

(8)写出该反应的文字表达式为 。

2.人通过肺与外界进行气体交换,吸入空气中的氧气,排出二氧化碳和

水蒸气。但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的,还是人体代谢的

最终产物,为了证实这个问题,有人采用了如图装置进行实验。

(1)人吸气时,应将活塞A (填“打开”或“关闭”),

活塞B (填“打开”或“关闭”)。此时可观察到Ⅱ瓶内

的现象是

(2)人呼气时,应将活塞A ,活塞B ,此时可观察

到Ⅱ瓶内的现象是 。

(3)I瓶中所装试剂的作用是 ;

Ⅱ瓶中所装试剂的作用是 。上述操作反复进行,能证明人呼出的气体中所含有的二氧化碳不是来自空气,而是人体的代谢产物。 第二单元 我们周围空气

课题1 空气

主要知识点:空气成分的发现和空气中氧气含量的测定;物质的分类—混合物、纯净物的分类;空气中的氧气、氮气和稀有气体的一些性质和用途,保护空气。

主要内容:

1空气中氧气含量的测定和空气的成分。

空气中氧气含量测定:原理:利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中

的氧气,是密闭容器内压减少,在大气压的作用下,进入容器中的

水的体积即为减少的氧气的体积。(实验仪器,实验步骤,实验现象,

分析与结论,注意事项(重点突出))。对实验对象进行一定的拓展。

实验原理:红磷+氧气→五氧化二磷

例题:某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图。

该同学的实验步骤如下:

①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记。

②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止

水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡

皮塞。

③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。

请回答下列问题:

(1)该实验中红磷需稍过量,目的是 。

(2)步骤②集气瓶中的现象是 ,其反应的文字表达

式为 ;步骤③中打开止水夹后观察到的现象是 ,由此可得出空气中氧气的体积分数约为 。

(3)该实验可推论出氮气__________(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质________

(填“活泼”或“不活泼”)的结论。

(4)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?为什么?

_______成功,原因________________________________________________________。 解析:充分反应掉集气瓶中的氧气;水沿导管被吸入集气瓶中;难,不活泼;不能成功,因为碳燃烧产生气体,使瓶中大气压不变.

归纳出空气的组成:氮气:78%;氧气:21%,稀有气体:0.94%;二氧化碳:0.03%;其他气体和杂质:0.03%。

2 物质的分类

纯净物:由一种物质组成,组成固定,有固定的物理性质和化学性质,有专门的符号表示。 混合物:由两种或两种以上物质混合而成,组成不固定,无固定的物理性质,混合物中各物质都保持各自的化学性质,无固定符号。

3 氧气、氮气和稀有气体的性质和用途

氧气的性质和用途:

物理:无色无味的气体,标准状况下密度为1.429 g/L,大于空气的密度。(向下排空气法收集),不易溶于水(排水法)。液状为淡蓝色液体,固体为淡蓝色雪花状。

用途:供给呼吸:医疗急救,潜水,登山;支持燃烧:燃料燃烧,炼钢,气割,气焊几化工生产和宇宙航行。

氮气的性质和用途:

物理性质为无色无味的气体,密度略小于空气,化学性质不活泼,一般不燃烧也不支持燃烧。 用途:为制硝酸和化肥的重要原料;用做保护气:焊接金属时的保护气,充入灯泡内延长灯泡使用寿命、充入食品包装袋中防腐;医疗上使用液氮冷冻麻醉,超导材料在液氮的低温环境下显示超导性能。

稀有气体:用作电光源。

4 保护空气

有害气体:二氧化硫(SO2)(酸雨),一氧化碳(CO)(有毒),二氧化氮(NO2)(酸雨)。 课题2 氧气

主要知识点:氧气的检验与化学性质,化和反应与氧化反应。

主要内容:

1氧气的检验与化学性质

检验方法:带火星的木条(复燃为氧气)

从实验中可以得出氧气是一种化学性质比较活泼的气体,在一定的条件下可以跟多种物质发生化学反应,同时放出热量。氧气具有氧化性,是一种常用的氧化剂。 2化合反应与氧化反应

化合反应:由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。通式:A+B+····=C(化学基本反应之一)。

氧化反应:物质与氧气发生的反应。

例题:已知实验室中有四瓶无色气体,分别为空气,氧气,氮气和二氧化碳,试用最简单的方法鉴别它们。

以下关于燃烧现象的描述正确的是: A 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 B 铁丝在空气中燃烧生成四氧化三铁 C 蜡烛在氧气中燃烧生成大量的白烟 D 镁带在氧气中燃烧发出耀眼的白光 课题3 制取氧气(重点) 实验室制取氧气的方法:

1、高锰酸钾制取氧气或氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气 加热

a. 实验原理:高锰酸钾——→ 锰酸钾+ 二氧化锰+氧气

加热

KMnO4 ——→ K2MnO4 +MnO2 + O2↑

MnO2

氯酸钾——→氯化钾+氧气

加热

MnO2

KClO3 ——→KCl +O2↑

加热

b.实验装置

发生装置 收集装置

(查,装,定,点,收,离,熄) c. 实验步骤:

a).查:将导管的一端浸入水槽中,用手紧握试管外壁,若水中的导管口有气泡冒出,证明装置不漏气。松开手后,导管口出现一段水柱。

。 b). 装:按粉末状固体取用的方法(药匙或纸槽)

c). 定:先下后上,从左到右的顺序。

d). 点:先使试管均匀受热,后在反应物部位用酒精灯外焰由前向后加热。

e). 收:若用排水集气法收集气体,当气泡均匀冒出时再收集;或向上集气法。 f). 离:移离导气管。

g). 熄:熄灭酒精灯

d.注意事项:

a). 试管口要略微向下倾斜:防止生成的水回流,使试管底部破裂。

b). 导气管伸入发生装置内要稍露出橡皮塞:有利于产生的气体排出。

c). 试管口塞一团棉花:防止高锰酸钾粉末进入导气管,污染制取的气体和水槽中的水。 d). 排气法收集气体时,导气管要伸入接近集气瓶底部:有利于集气瓶内空气排出,使收集的气体更纯。

e). 实验结束后,先将导气管移出水面,然后熄灭酒精灯:防止水槽中的水倒流,炸裂试管。

2、双氧水(过氧化氢)制取氧气

a. 实验原理: 二氧化锰 过氧化氢(H2O2) ————→ 水(H2O) + 氧气(O2)

b. 注意事项:

a). 分液漏斗可以用长颈漏斗代替,但其下端应该深入液面以下,防止生成的气体从长颈漏斗中逸出;

b). 导管只需略微伸入试管塞

c). 气密性检查:用止水夹关闭,打开分液漏斗活塞,向漏斗中加入水,水面不持续下降,就说明气密性良好。

d). 装药品时,先装固体后装液体

e). 该装置的优点:可以控制反应的开始与结束,可以随时添加液体。

总结:若固体(或固体+固体)加热生成气体,选用高锰酸钾制氧气装置;

若固体+液体常温下制取气体,选用双氧水制取氧气装置。

催化剂:在化学反应中能改变其他物质的反应速率,但本身的化学性质和质量在反应前后没

有发生变化的物质。

2 工业制法(分离液态空气法)

(1)具体过程 氮气

除去二氧化碳 降温

干燥 加压 液态空气

升温-183℃ 液态氧 氧气

(2)注意:该过程是物理变化

3 催化剂和催化作用

催化剂:在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而物质本身的质量和化学性质在反应前后没有发生变化的物质叫催化剂(又叫触媒)。

4 分解反应

分解反应:由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。通式:A→B+C+···· 例题:

(1)写出图中标有①、②的仪器名称 、 。

(2) 实验室用氯酸钾制氧气的时候,能选择的仪器有 (填字母代号)。反应的化学方程式为: 。

(3)实验室用B装置可以制取的气体有 ,并写出相关化学方程式: 。

课堂练习:

1.(2013年山西省)空气中含量较多,且性质稳定的是( )

A.氮气 B.氧气

C.二氧化碳 D.水蒸气

2.(2013年长沙市)人类生存离不开空气,下列说法正确的是( )

A 空气中可吸入颗粒物的多少不影响人体健康

B 空气是混合物

C 空气中不含有二氧化碳

D 氮气可以供给呼吸

3.(2013年荆门市)下列物质能在空气中燃烧,且产生大量白烟的是( )

A.木炭 B.硫粉 C.红磷 D.铁丝

4.(2013年黄石市)下列关于氮气用途的叙述中,不正确的是( ) ...A.食品防腐 B.制成各种电光源

C.医疗冷冻麻醉 D.制化肥的重要原料

5.(牡丹江市)下列物质属于纯净物的是( ):

A.干冰 B.洁净的空气 C.生铁 D.矿泉水

6.( 2013年长沙市).下列物质能在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体的是( )

A 木炭 B 红磷 C 铁丝 D 硫粉

7.(2013年泸州市)近年来,我国多地出现雾霾天气增多现象,下列不属于大气污染物的是( )

A.可吸入颗粒物(PM2.5) B.CO2

C.NO2 D.SO2

8.(2013年十堰市)下列有关催化剂的说法正确的是( )

A、在化学反应后其质量减小B、在化学反应前后其化学性质发生了变化

C、在化学反应后其质量增加D、催化剂能改变化学反应速率

9.(2013年泉州市)新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标,PM2.5是指大

气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物。下列做法不会改变PM2.5检测结果的是( ) ..

A.海水晒盐 B.燃放鞭炮 C.露天焚烧垃圾 D.工厂排放烟尘

10.(2013年鄂州市)为了除去灯泡中可能混入的微量氧气,有些白炽灯在灯丝的支架上附

着了少量的某种红色物质。该红色物质可能是( )

A.红色油漆 B.红磷

C.氧化铁 D.高锰酸钾

11.(2013年荆州市). 实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中,不需要使用的一组仪器是( )

A. 大试管、集气瓶 B. 烧杯、玻璃板

C. 酒精灯、铁架台 D. 导气管、单孔塞

12.(2013年宜宾市)空气是一种宝贵的自然资源。下列有关说法中不正确的是

( )

A.法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分,并得出氧气约占空气总体积4/5的结论

B.空气中由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物

C.氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料

D.稀有气体都没有颜色、没有气味,在通电时能发出不同颜色的光

13.(2013年十堰市)下列试验现象的描述正确的是( )

A、蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水

B、硫在空气中燃烧。发出明亮的蓝紫色火焰

C、木炭在氧气中燃烧,发出黄色火焰,生成有刺激性气味的气体

D、铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体,发出大量的热

14.(2013年重庆市)下列物质受热分解时没有氧气生成的是( )

A.氯化铵 B.氯酸钾 C.高锰酸钾 D.氧

化汞

15.(2013年重庆市)人的生存离不开空气。下图为空气成分

示意图,其中R指的是( )

A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳

16.(2013年南京市)下列物质能在空气中燃烧,且产生大量白烟的是( )

A.木炭 B.甲烷 C.硫粉 D.红磷

17.(2013年苏州市)下列描述属于氧气化学性质的是( )

A.通常状况下,氧气是无色、无味的气体

B.通过低温加压,可使氧气液化成淡蓝色的液体

C.液态氧可用作发射火箭的助燃剂

D.氧气是一种性质比较活泼的气体,能氧化许多物质

18.(2013年苏州市)实验室制取氧气的装置如右图所示,下列有关叙述

合理的是( )

A.锥形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放6%双氧水

B.锥形瓶里加入高锰酸钾固体,分液漏斗里盛放蒸馏水

C.集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上

D.当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻收集

19.(2013年揭阳市)有三瓶无色无味的气体,分别是氧气、空气、二氧化碳,区别它们最简单的方法是( )

A. 分别测定气体的密度 B. 分别伸入燃着的木条

C. 分别滴入澄清石灰水,振荡 D. 分别滴入紫色石蕊试液,振荡

20.(2013年内江市)根据物质分类知识判断,下列物质属于纯净物的是( )

A.空气 B.蒸馏水

C.家用沼气 D.工业盐酸

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