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提高小学语文教师的素养

发布时间:2013-09-29 18:05:58  

提高小学语文教师的素养

摘要:小学语文教师的素养是一种综合的素养,是理论与实践

密切结合的体现,是与学生语文学习、社会实际紧密联系的。教师

素养的发挥要以训练学生的语文能力为目标。

关键词:提高 语文 教师 素养

教师综合素养的发挥将使小学语文教师由一个讲授者变成一个语

文学习环境创造者,由一个课堂资源的提供者,变成一个实践方法

的指导者。小学语文教师具备了这些综合素养,就能将学生真正地

带入语文课程领域,使学生身临其境地体会语文、学会语文、会学

语文。

一、提升语文教师的人文素养

语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,工具性

和人文性的统一是语文课程的基本特点。与历届大纲相比。人文性

是《标准》在语文课性质认识上的一个显著特点,并作为一条红线

贯串于整个《标准》之中,这就要求小学语文教师要具备较高的人

文素养。“人文”按现代汉语解释是指人类社会各种文化现象。“素

养”是指平日的修养,即指一定的理论、知识、艺术、思想等方面

的水平。所以小学语文教师在人文素养方面首先必须具备丰富的社

会科学知识。在自身的知识结构总体中,应把历史、哲学、语言学、

考古学、法学、文艺批评与历史、伦理以及历史和哲学方法等社会

各种科学文化知识纳入自己的知识结构总体中,并加强上述方面的

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