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浅谈小学语文字词教学

发布时间:2013-09-30 08:31:27  

浅谈小学语文字词教学

小学语文字词教学是小学语文最基本教学内容,特别是低年级,字词教学占的内容比较多。在字词教学方面,我的主要方法有个原则“字不离词,词不离句,词不离篇”。

一、归类识字

这办法虽然有点老,但很实用。因为是归类识字,所以字词内容关联度大,容易形成记忆。由于是一类字,所以偏旁部首又有相同之处,还可以做换偏旁游戏,让不同的小朋友拿着不同的偏旁,部首,互相找朋友配字游戏,既活跃课堂有增强了记忆效果。

二、猜字游戏

我看了中央电视台 的节目:《一比划,一个猜》很有意思。我就想:我在教生字时可不可以这样呢?我大胆进行了尝试,我只有口型不发音,让学生猜生字,结果学生十有八九都能猜对,课堂气氛很热闹。

三、组词游戏

黑板上的生字,先从课文找出所在的那个词,那个句子。然后读出来。接着把男女生分成两组,进行组词比赛,男方,女方各选出一人代表双方组词,哪一方组不出新的词语,那方就认输,不允许重复。根据实际效果来看,孩子们都很积极,思维都很活跃。

四、辨字组词

形近字组词,是纠正错别字最高好的办法,字形相近的词放在一起,让孩子们辨认,并组词。就等于是辨认长相差不多的双胞胎,孩子们记忆会更牢靠。

总之,字词教学方法是在教学实践中得来的,要善于总结,善于应用,才会灵活,得心应手。

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