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小学数学开放式教学探索与实践

发布时间:2013-09-30 09:54:10  

小学数学开放式教学探索与实践

开放式教学,是新世纪的教育改革和发展的方向。小学数学如

何迈向开放式的教学,将会对当前教学改革产生深远的影响 。下

面浅谈我对小学数学开放式教学的一些认识和做法。

一、开放式教学的特征

开放式教学本着“教为学服务”的观点,想方设法凋动学生自身

的积极性和主动性,挖掘学生自主学习的潜能,培养学生的创新意

识和创新精神。我认为开放式教学有以下五个特征。

l.主体性

开放性教学主张教学中必须尊重学生,重视学生的兴趣爱好,尽

可能地把学习的主动权交给学生,从而调动其参与的积极性、主动

性和创造性,充分发挥学生的主体作用。同时,开放性教学也强调

教师的主导作用,认为没有教师的主导,也不利于学生主体作用的

发挥。

2.民主性

教师要为学生营造一种民主、和谐的氛围,给学生以心理上的安

全感;教师要相信学生,并帮助学生特别是“学困生”树立自信心;

教师要尊重学生,鼓励学生提出不同的见解。

3.动态性

在开放式教学中,课堂教学过程是动态发展的,是适时变化的,

学生的课堂表现、课堂需求应成为调整教学活动进程的基本依据。

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