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小学生数学能力培养

发布时间:2013-09-30 09:54:11  

小学生数学能力培养浅析

当前,学生被动学习的现象比较符遍,课堂上被动地接受知识,

老师给多少,学生知多少,不能利用所学知识解决简单的实际问题。

大多数学生头脑里只是老师“灌输”的内容,离开老师,就不会学

习了,这种现状是应试教育的弊端所造成的后果。

那么,在数学教学中应如何培养小学生的独立自主的学习能力

呢?下面,谈一谈我个人的体会。

一、正确的学习动机的形成,是促使学生自觉学习的动力

事实证明,小学生没有形成正确的学习动机,便表现出注意力不

集中,情绪不稳定,意志力薄弱.所以形成正确的学习动机是促使

学生主动学习的心理动力。

针对小孩子的实际情况,首先,我讲一些科学家小时候怎样立志

成才;工农子弟怎样克服重重困难,刻苦学习,结果成为农艺技师,

养猪、养鸡专家等故事。榜样的力量是无穷的,在孩子心目中树立

一些榜样,通过具体、形象而生动的语言,让他们知道该怎么做,

知道是为祖国的四化建设而学习,为人民创造幸福生活而学习。激

发他们“我要学,我想学,我一定要学好”的信心。但是,动机教

育是长期的,不可能一步到位。我对随着年龄增长,却没有形成良

好学习动机,情趣不稳走,注意力不集中或意志薄弱的个别学生,

有针对性地进行教育和辅导,直至改正为让。其次,学生能积极主

动地学习,还必须靠教师良好的教学过程来影响。

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