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小学数学如何进行有效课堂教学

发布时间:2013-09-30 09:54:13  

小学数学如何进行有效课堂教学

内容摘要:课堂练习是是数学课堂教学的重要组成部分,其有

效性在很大程度上影响着教学的成败。新课程对课堂练习在课堂上

的有效性进行了关注,课堂练习的有效手段是求新知识的欲望、提

高兴趣。

关键词:课堂练习、兴趣、反思

课堂练习是小学数学课堂教学的重要组成部分,是学生学习过程

中不可缺少的重要环节,是学生掌握知识,形成技能、发展智力,

挖掘创新潜能的重要手段,是教师了解学生知识掌握情况的主要途

径,高质量的课堂教学必须有较高的练习质量作基础。因此,课堂

练习在小学数学教学中有着特殊重要的地位,必须精心设计。新课

程标准的基本理念指出:“数学教育要面向全体学生,人人学有价

值的数学,人人都获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的

发展。”随着新课改的层层深入,这种理念已渗透到教学的各个层

面,也渗透到了每节课的练习中。练习是教师掌握教学情况,进行

反馈调节的重要措施。如何让数学练习散发出新课程的气息,是新

理念下教师们所应该共同思考的问题。我认为求新、求活、求近是

数学课堂练习的精髓。

一、提供新鲜的东西引起兴趣

兴趣是学习的动力。当学生对学习产生兴趣时,学生的心理活动

就会处于激活状态,富有满足感和愉悦感 ,从而积极性高涨,思

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