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新课程下的小学数学教学之我见

发布时间:2013-09-30 10:27:11  

新课程下的小学数学教学之我见

摘要:新课程倡导处处以“学生”为中心,强调学习的自主性。

而现在的小学数学教学中,还有部分教师传统的教学理念没有完全

更新,只重知识传授和强化训练,忽视学生自主学习能力的培养。

这样的课堂里,教师主宰一切,学生被动接受,缺少生机和活力。

自学能力是指学生在已有的认识结构基础上,不依赖他人而独立地

获取知识、运用知识、发现和解决问题的一种学习能力。

何培养学生的自学能力谈谈自己的认识。

关键词:新课程自学能力 学会学习学习习惯 学习兴趣

21世纪是知识经济时代,是一个学习化社会,学会学习、学会生

存和发展是个人乃至一个民族,所必须具备的能力和素质。数学自

学能力的培养是终身学习的要求,而倡导终身教育,从学会到会学

就是培养学生的自学能力的过程。《数学课程标准》指出:“数学教

育要面向全体学生,实现人人学有价值的数学;人人都获得必要的

数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”学生是学习的主体,

所有新知识只有通过学生自身的“再创造”活动,才能纳入其认知

结构之中,才可能成为有效的知识。心理学研究表明,学生在发展

上存在很大差异,承认差异并以学生的发展为本,把改变传统的以

被动接受为主要特征的学习方式放在数学课程改革的重要地位,必

然要求培养学生数学自学能力。

一、创设情境,激励学会学习。

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