haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学作文小学作文

小学语文自主学习能力的培养

发布时间:2013-09-30 10:27:11  

浅议小学语文自主学习能力的培养

摘 要:在新课程理念下,语文课堂教学要彻底摒弃传统语文教

学观念的束缚,要关注学生学习的发展性,尽量呵护学生创新的灵

性;关注学生学习方式的探究性,为其营造小学语文教学自由探索

的空间;关注学生的互动性,提高学生在学习活动中的参与率;关注

语文学习的社会性,把语文学习引向社会和生活;关注学生的学习

过程,宽容地对待学生在学习中出现的挫折和失败。

一、关注学习方式的探究性,

我们知道,学贵有思,思贵有疑。凡是学生能够自己学自己想的,

都放手让学生自己去做;凡是能撞击学生智慧火花的地方,教师都

应该想办法为其提供机会,那么学生的终身受用的知识就会自然而

然地建构起来了。小学阶段,向学生提供了许多现实的、有趣的、

富有挑战性的学习内容,这些内容成为学生探究性学习活动的主要

素材,以“问题——探究——新问题——新探究”的基本模式展开。

这一过程不仅能使学生学习了知识,重要的是在“自主、探究、合

作”学习过程中学会解决问题的方法和许多生活必备的经验。例如

《穷人》一课的结尾只写“桑娜拉开了帐子”便嗄然而止,这给读

者留下了一片自由探索的空间也给学生提供了尽显个性的好机会。

教师可以引导学生回顾全文,根据渔夫和桑娜的思想变化过程,选

择自己的认知情感,推测想像“拉开帐”子后会发生什么事情呢?

由于教师善于利用教材留下的自由选择的空间,去开启学生的认知

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com