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新课程改革下的小学语文教学之我见

发布时间:2013-09-30 11:30:37  

新课程改革下的小学语文教学之我见

摘要:目前,在全国分步实施、有序进行的基础教育新课程改

革中,开始出现了教师更新教学观念,努力进行教学改革,学生爱

学语文,课堂气氛活跃的可喜局面。教师应在教学实践中认识到,

要想使语文课程改革朝着既定的目标健康而和谐发展,要想使语文

教学走出“费时多而收效微”的低谷,全面提高小学生的语文素养,

必须注意以下几个问题:

关键词:小学语文 新课改 注意问题

一、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性,正确处理教

和学的关系

首先,要在教学中充分发挥学生的主动性和创造性,要摒弃“教

师为中心”的思想,树立“学生是语文学习的主人”的学生观。语

文是实践性很强的课程,语文素养必须靠自主的语文实践才能提

高。语文学习是极具个性化的学习,“不应以教师的分析来代替学

生的阅读实践”。所以在语文教学中,一定要确定学生的主体地位,

使学生有比较充足的识字写字的时间、读书思考的时间、讨论交流

的时间等等,并且要落实到每个学生身上。

当前值得反思的是,由“教师为中心”滑向“对学生放任自流”。

关键是在提倡学生自主、合作、探究学习的同时,不能放弃教师的

指导。“导”的质量直接关系到“学”的质量。教师加强指导,一

要有明确的、切实可行的教学目标;二要处理好学生自主选择学习

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