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精小语文课,风采大舞台

发布时间:2013-09-30 16:39:42  

精小语文课,风采大舞台

摘要:语文,这一门最基础的学科,是人与人之间交流的最重要

的交际工具,同时也是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性

是构成语文课堂的两个极其重要的因素,其两者的统一构成了语文

课程的基本特点。所以,在语文课堂上,工具性的作用要始终贯彻

在课堂的具体实施过程中,即:语文课一方面要锻炼学生的口才,

这就是“说”;另一方面要锻炼学生的文才,这就是“写”。通过“说”,

学生的表达能力提高了,随之提高的还有其写作水平、阅读理解水

平、整体的文学素养。可以说,短短的四十分钟,精小的语文课堂,

就是一席展示学生风采的大舞台。

关键词:学习积极性 阅读与写作 想象力与创造力

一、语文课要充分激发和调动学生学习积极性

我国古代伟大的教育家——孔子曾经说过这样一句话:“知之者不

如好之者;好之者不如乐之者。”美国学者布鲁巴克曾说:“最精湛

的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生提出问题。”可见调动学

生学习的积极性是多么的重要。为了充分调动学生的积极性,我采

用了以下方法:

1.大兴讨论之风

围绕课文中心,拓展自己思维,积极参与讨论是提高语文能力的

重要途径,它可在短期内使更多的学生得到锻炼。如在学习课文《我

的母亲》时,我给我的学生提出了这样一个问题供他们讨论:对于

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