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周总理,你在哪里

发布时间:2013-10-02 09:00:34  

《周总理,你在哪里》教学设计

一、教学目标

1.学习周总理崇高而亲切的形象。

2.虚实结合的写法。

3.大量运用拟人和反复的修辞手法抒写感情。

二、教学重点

1. 理解周总理崇高而亲切的形象。

2. 抒写感情的方法。

三、 教学难点

虚实结合的写法。

四、 教学方法

1. 以指导感情朗读为主结合“讲”、“练”。

五、 教学过程

首先让学生看《周恩来》图片,了解周总理是一个怎样的人。

1. 以《十里长街送总理》录象导入课文,板书课题

解题:周总理,你在哪里

询问 用“你”不用“您”

1. 呼唤 寻找 2. 显得亲切,显得人民

怀念 与总理亲密无间

2. 简介作者

柯岩:当代女作家,原名冯恺,广东海南人。中国作家协会会员和中国戏剧家协会会员,曾任《诗刊》副主编。

3. 听录音或老师范读课文。

⑴、注意语气词“呵”的变读法:句首读“ā”,句中、句尾读“yā”。 ⑵、体会诗歌的感情:怀念、热爱、崇敬、爱戴。

⑶、诗歌的结构:询问——呼唤——寻找——应答——思念

4. 辨析字词

⑴ 滴( ) 谪( ) 摘( ) ⑵ 涛( ) 滔( )

5. 讲读课文第一部分 (询问、呼唤)

⑴学生齐读第一节,注意哪些字应重读,请划出来。(我们的、好、哪里、想念) ⑵重点理解如下字词的含义:(我们的、好、你的人民)

a、 我们的:总理与人民的血肉关系。

b、 好:既揭示了人民崇敬和怀念的原因,又引出下文对周总理不朽业绩的追忆。 c、 你的:同“我们的”相照应。

⑶、这一小节用了哪种修辞手法。(反复)

反复呼唤、寻找,反复倾诉人民的深切怀念之情。

6. 讲读课文第二部分 (寻找)

⑴、 课文抓住了哪几个自然景象来写总理的。(高山、大地、森林、大海) ⑵、 为何要把总理放到这样的背景之上来写总理。

为展示总理的形象的高大、胸怀的宽阔、业绩的卓著。

⑶、 四种形象的具体内涵。

高山:展现了恢弘阔大的境界,使总理的形象显得崇高,又使画面有了葱郁的色 彩。

大地:形象博大,胸怀坦荡,又给画面增添色彩。

森林:给画面增添了浓郁的色彩,音域宽广,气势磅礴。

大海:使总理的形象显得更加高大,大海的蔚蓝更丰富了画面的色彩。 ⑷、 文中的四处细节描写

a、 你不见那沉甸甸的谷穗上,还闪着他辛勤的汗滴??

b、 宿营地上篝火红呵,伐木工人正在回忆他亲切的笑语。

c、 你不见海防战士身上,他亲手给披的大衣??

⑸、 注意思考第六小节同前(2 ----5)之间的关系。

A、是前四个小节的总结。

B、这一小节有三个词同第一小节一个词相照应,请找出来。

“整个世界”“每一个地方”“到处”——“不停息” 相照应。

C、理解“足迹”“深深”两个词的含义。

足迹:既指周总理的行踪,又指周总理的功业。

深深:既指周总理功业巨大,又指周总理的光辉业绩永世长存,不可磨灭。

(上文是对总理作为普通老百姓形象的具体描绘,下文是对总理作为一个国 家领袖形象的描

绘。)

⑹、 学习(7---8)小节。

A、“深情”包含着哪几种感情:悲痛、敬仰、怀念。

B、“中南海”、“政治局”:突出了周总理既是人民中的一员,又是伟大的无产阶级革命家,党和国家杰出的领袖。

C、“在这里”与前面“在哪里”相呼应,表现了周总理虽死犹生,与祖国江河大地同在。

D、“在一起”反复四次,强调周总理与人民血肉相连,永远活在人民心中。⑺、 第二部分的几处有代表性的细节描写:

A、“你不见那沉甸甸的谷穗上,还闪着他辛勤的汗滴??”

B、“宿营地上篝火红呵,伐木工人正在回忆他亲切的笑语。”

C、“你不见海防战士身上,他亲手给披的大衣??”

7. 学习课文第三部分 (思念)

⑴ 、两个“永远居住”:总理的精神永垂不朽

⑵、“太阳升起的地方”:总理的形象与日月同辉,给人民带来光明和温暖。 ⑶、全诗点睛之笔:你永远居住在人民心里。

8. 指导朗诵全诗

《周总理,你在哪里》作者简介

柯岩,本名冯恺,当代著名女作家、诗人。原籍广东南海,1929年7月生于河南郑州,满族。已出书五十余部,主要有诗集《“小迷糊” 阿姨》《周总理,你在哪里》《种子的梦》,报告文学《船长》《最美的画册》《奇异的书简》《相亲记》《春的消息》《柯岩作品选》《柯岩儿童诗选》《癌症≠死亡》,长篇小说及同名电视连续剧《寻找回来的世界》,电视连续剧《仅次于上帝的人》(又名《红蜻蜓》)等。

由于柯岩在文学上的成就,她被推选进多种协会、学会,担任过许多

社会职务。如:中国人民保卫儿童委员会全委;中国文联全委;中国作家协会理事、书记处书记;中国报告文学学会副会长;北京关心青少年教育协会副会长及诸多刊物恶毒编委及顾问,并被应聘人为中国青年政治学院、山东大学等多所高等学院的教授。

1949年开始专业创作,先后为中国青年艺术剧院、中国儿童艺术剧院专职编剧,中国作家协会驻会作家。

柯岩从事多种文学样式的写作,三十多年来出版过《最美的画册》、《相亲记》、《“小迷糊”阿姨》、《周总理,你在哪里?》《奇异的书简》、《癌症≠死亡》、《寻找回来的世界》、《春的消息》、《柯岩作品选》、《柯岩儿童诗选》等30部。

柯岩(1929-- )1978年以后创作了《船长》、《奇异的书简》、《癌症≠死亡》、《美的追求者》、《特邀代表》等报告文学,迅速反映了现实生活中的一些问题。它们既着力光明的歌颂,又不回避光明下的阴影;既描绘出主人公事业的成功,也写出他们的苦恼、忧虑,并在诗情中糅以哲理。

载于1979年的《船长》是柯岩报告文学的成名作,它介绍了中国远洋公司上海分公司所属“汉川号”远洋货舵船长贝汉廷的事迹。贝汉廷是中国第一代远洋船员,作品将他的生活片断组合在一起,写出了他几十年历经风雨的成长之路。作品以一个船长的豪迈气概来显示中国改革开放的新局面,且有强烈的时代气息。作品风格洒脱豪迈,主人公贝汉廷的形象呼之欲出。他既是个热情洋溢的爱国者,又是个精通专业的行家,作品突出了他以鲜明的主人翁态度,运用精湛的专业知识为国争光的事迹。

以儿童文学起家的柯岩,在报告文学作品中常常自觉不自觉地以儿童的纯真目光和心灵去感受世界,因此,纯真的童心和女作家常有的细腻情感,构成了她作品的鲜明特色。然而,《船长》却一反她温婉细腻的风格,让阳刚之气、壮志豪情充溢全文。不过,“真纯的美”依然闪烁其中,如作品结尾处,对祖国深情呼唤的一段文字显示出的诚挚深情与广大读者息息相通,很自然地引起了人们心灵的共鸣。

她被称为20世纪中国文坛上全能式作家。

代表作——周总理,你在哪里。

【柯岩笔名的由来】

关于这个笔名,柯岩解释道:“中国古人把绿绿的小苗称之为柯;岩就是大大的坚硬的岩石。岩石上是很难长出树来的,因此,凡是能在岩石上成活的树,它的根须必须透过岩石的缝隙寻找泥土,把根深深的扎入大地,它的生命力必将加倍的顽强??我取它做我的笔名,因为我知道写作是一件很难的事,决心终生扎根大地,终生奋力的攀登,从而使我的作品能像岩石中的小树那样富有生命力。

[著作书目]

小兵的故事(诗集)1956,天津人民 。

最美的画册(诗集)1957,少儿 。

大红花(诗集)1957,少儿 。

双双找姥姥(剧本)1959,湖北人民 。

“小迷糊”阿姨(诗、剧合集)1960,作家 。

相亲记(剧本)1960,戏剧 。

我对雷锋叔叔说(诗集)1963,少儿 。

讲给少先队员听(诗集)1965,少儿 。

周总理,你在哪里(诗集)1978,四川人民 。

柯岩作品选 1979,少儿 。

奇异的书简(报告文学集)1980,四川人民 。

记着啊,请记着(歌剧)1980,四川人民 。

柯岩儿童诗选 1981,人文 。

柯岩作品选(诗、小说等合集)1983,广东人民 。

月亮会不会搞错(儿童诗集)1984,新蕾 。

寻找回来的世界(长篇小说)1984,群众 。

中国式的问答题(诗集)1986,四川文艺 。

癌症≠死亡(报告文学集)1987,四川文艺 。

永恒的魅力----一个诗人眼中的宋庆龄(报告文学)1988,百家出版社 。

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