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光明希望小学素质教育实施方案

发布时间:2013-10-02 10:29:40  

光明希望小学素质教育实施方案

为了进一步贯彻落实中共中央关于《深化教育改革全面推进素质教育的决定》,全面贯彻教育方针,面向全体学生,提高学生素质,特制订素质教育实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和党的十七大精神为指导,以全面提高教育质量,大力培养合格加特长的人才为目标,进一步解放思想,改革教学方法,更新教育手段,逐步构建我校素质教育特色。即:强化质量意识,走科研兴校之路的科研化特色;优化育人环境加强美育的艺术化特色;建立学校、家庭、社会网络教育的社会化特色。为把我校建成“校园环境优美,管理科学规范,教风学风严谨,教学手段优化,氛围积极向上”的学校而努力。

二、实施素质教育领导小组

组 长:刘平贵

副组长:王兆军

组 员:菅峰峰 王永昌 王 超 李健

三、认真学习素质教育理论,树立现代教育观念

一是要加强邓小平理论、“三个代表”科学发展观重要思想的学习,提高理论水平;二是要加强国家教育方针、政策、法规的学习,增强法纪意识;三是要加强有关教育理论的学习,提高自身素质;四是要加强校际间交流,增强竞争意识;五是要加强有关教育改革文件的学习,增强改革意识。

四、加强干部、教师队伍建设,培养高素质的干部、教师队伍

1、加强干部队伍建设,提高学校制度化、科学化管理水平。

一是要加强思想作风建设,着重提高学校领导的依法办学意识、素质教育意识、教育改革意识、科学管理意识、民主管理意识以及廉政、勤政作风,增强事业心和责任感。二是要加强人事制度改革,实行中层干部竞争上岗制度。

2、加强师资队伍建设

一是要加强“三师”工程的建设。以师德、师能、师魂为主要内容,采取多种形式,立师德、强师能、铸师魂。把教书育人的责任心、技能技巧和对教

育及教育艺术的修炼与追求有机结合起来,使师资队伍的面貌焕然一新。

二是要加强科研兴教工程。教育科研是提高教师教育教学水平的重要途径。 三是要加强制度建设。一是岗位责任与目标责任相结合的责任制度改革;二是教师考核评价制度的改革;三是教师奖惩制度的改革;四是进一步完善学校有关管理制度。

五、强化学校的教育教学工程管理。

宗旨:学校一切工作必须坚持“三个面向”。教育要面向现代化,面向世界,面向未来,走改革和创新之路,促进全体学生全面发展、主动活泼地发展为宗旨。

1、 德育工作:

总要求:以《小学德育纲要》和《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等为基本依据,以教会学生学会做人(关心他人、奉献社会、遵法守纪、文明礼貌)为基本目标,注意德育工作的针对性和实效性。

工作重点:

(1)坚持以思品课、班会课、少先队活动为德育主渠道,坚持各学科教学的德育渗透。

(2)坚持抓好班、少先队的集体建设,抓好创文明班级活动,树立良好的校风校纪、班风班纪。

(3)狠抓学困生的帮教转化工作,提高德育考核优良率、合格率,降低违纪率,控制非正常流失率,杜绝违法率,消灭犯罪率。

(4)坚持做好学校、社会、家庭教育三结合,积极开展社会实践活动。

(5)强化学生的心理健康教育,及时做好学生学习、生活、人格、交往等方面的心理教育和辅导。

2、教学工作:

总要求:以课堂教学为素质教育的主阵地,以教育学生学会学习(方法、习惯、能力、意志)为目标。

工作重点:

(1)严格执行课程计划和课程标准,开齐课程,开足课时,保证教学进度。

(2)落实教学常规管理,建立教学质量监测制度。

(3)因材施教,切实做好成绩在中下学生的辅导。

(4)严格控制学生学习总量、活动总量,减轻学生负担,不搞集体补课。

(5)以本校实际出发,全面组织开展学生的社会实践教育活动、科学技术活动、文学艺术活动和体育卫生活动。

(5)积极解决师资、设备等方面的问题。

(6)执行活动课程计划,保证时间,落实内容,增强效果,发挥活动课程的育人功能。

3、体育卫生工作:

总要求:以《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》为基本依据,以增强学生体质、教会学生学会生活(重在有生活自理能力)为宗旨。

工作重点:

(1)严格按照《体育课程标准》要求组织教学。

(2)认真组织好学生课外体育锻炼活动,切实保证学生每天一小时体育活动时间。

(3)把提高学生运动水平同增强学生体质结合起来,把传授体育技能同培养学生养成良好的体育运动习惯结合起来,加强体育安全教育。

(4)加强常见病、传染病的宣传教育和防治工作,加强健康教育(生理卫生、生活卫生、饮食卫生、学习卫生和运动卫生等,)增强学生生活自理能力。

(5)坚持每年一次的运动会。

4、美育、劳育工作:

总要求:摆正美育、劳育的位置,培养学生鉴别美、创造美的能力和劳动素质。

工作重点:

(1)努力配齐美育、劳育方面的师资和设备。

(2)切实按照美育、劳育课程标准要求组织美育、劳育教学和活动。

(3)建立、健全美育、劳育考核评价制度。

5、进行学生素质个体评价:

(1)根据素质教育质量目标要求,结合本校实际,制定学生素质个体评价方案,注意评价内容的全面性,评价观点的科学性,评价操作的可行性和评价

结果的效力性。

(2)积极探索有利于全面提高学生素质的学生管理制度和评价制度。

(3)实施各年级学生学习成绩等级评定制度。

六、加大教育教学力度

宗旨:寻求全面、显著提高学生素质的有效途径和方法。成为学校实施素质教育的根本动力。

基本要求:

1、切实健全学校教研教改的组织队伍,充分发挥教研组、骨干教师的积极作用。

2、全面、系统地制订教育科研、教改计划,建立教改目标责任制度,全员参与,全程参与。

3、积极深入地进行教学方法、教学模式、教学手段等方面的改革试验。

4、检验教研教改成效的标志是教师教研水平和教学水平的同步提高、学生素质的全面、主流发展。

七、改善办学条件,创造良好的素质教育环境。

1、加强各功能室(场)建设,设专(兼职)管理员,严格执行管理制度,加大文体、卫生、艺术、图书设备的经费投入。

2、加强校园环境“三化”建设、校园文化建设,办好红领巾广播、宣传橱窗、展览室。

八、建立社会参与机制。

1、协调各有关职能部门对学校周边环境进行整治,为学校全面实施素质教育提供良好的外部条件。

2、认真抓好学生德育基地的建设。

3、成立学校家长委员会。办好家长学校,提高家长素质,指导家长开展家庭教育,调动广大家长积极性,开创全社会都来关心和保护青少年的健康成长,形成社会、家庭、学校教育一体的局面,使教育质量上新台阶。

2011.3

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