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我知道

发布时间:2013-10-04 12:00:19  

我知道学生学得怎样吗?

今天读了陶行知先生的一篇文章《教学合一》,让我思考颇多。文章中的观点明确,指出了现在学校教育中存在的问题,和改变的方法,以我多年的教学实践,真乃是真知灼见。

文中提到,教师的任务是教学生学,教师要负起指导的责任,学生要负起学的责任;教师的教要依据学生的学,学生怎样学,老师就怎样教;教师的教要根植于自己学的基础处,学而不厌才能诲人不倦。多少年前都有这样的思想,而我的课堂怎样呢?

我明天要开始化学的第一单元的课 程,在教之前,已经给学生布置了了课前的预习作业,他们学得怎样,我怎样知道呢?不知道学生的学的怎样怎么去教呢?我以为这节课的内容是非常简单的,只要学生看,都会知道问题的答案,但是就学生已经知道的,学会的的东西,我重复还有什么意义呢?因此我认为在课上了解了学生学的基础处,应该把重点放在对实验仪器的认识,对化学实验的操作和化学现象的观察记录上,这是学生通过预习无法实现的,这也是化学学科的一个特点,让学生学会实验。我想这个这几个实验还是有学生和老师配合来完成更好一些,这样可以拉近老师和学生的距离,也能提高学生的参与度。试一下吧,我想只要心中有学生,我相信,我的课会受到学生的欢迎的。

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