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精彩极了和糟糕透了

发布时间:2013-10-06 10:49:44  



读一读,想一想,做一做:
当“我”写了第一首诗后, 母亲是怎样评价的?“我”的表 现怎样?父亲又是怎样评价的? 我有什么反应?请用不同的线条 画出有关母亲、父亲、“我”的 动作、神态、语言描写的词句, 并把你的理解和感受标注在书上。

母亲一念完那首诗, 眼睛亮亮地,兴奋地嚷着 眼睛亮亮地,兴奋地嚷着: “巴迪,这是你写的吗? 多美的诗啊!精彩极了! 搂着 她搂着我,赞扬声雨点般 落在我的身上。

我既腼腆又得意扬 扬,点头告诉她这首诗 确实是我写的。

我既腼腆又得意洋 洋,点头告诉她这首诗 确实是我写的。

“我看这首诗 糟糕透了 糟糕透了。”父亲 扔回 把诗扔回原处。
“我不明白,”父亲并不退 让,“难道这世界上糟糕的 诗还不够多么?”

我的眼睛湿润了,头 也沉重得抬不起来。 我再也受不了了。 我冲出饭厅,跑进自己 的房间,扑到床上痛哭 起来。

一个作家,应该说生活中的 每一个人,都需要来自母亲的力 量,这种爱的力量是灵感和创作 的源泉。但是仅有这个是不全面 的,它可能会把人引入歧途。所 以还需要警告的力量来平衡,需 要有人时常提醒你:“小心,注 意,总结,提高。”

这些年来,我少年时代听到的这两种 声音一直交织在我的耳际:“精彩极 了”,“糟糕透了”; “精彩极了”, “糟糕透了”……它们像两股风不断地 向我吹来.我谨慎的把握住生活的小船, 使它不被哪一股风刮倒.我从心底里知道, “精彩极了”也好,“糟糕透了”也好, 这两个极端的断言有一个共同的出发 点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努 力地向前驶去。

小组讨论:
作者为什么说“ ‘精彩极 了’也好,‘糟糕透了’也好, 这两个极端的断言有一个共同的 出发点——那就是爱” ?

说一说: 假如你是巴迪的好朋友,看到 巴迪扑到床上痛苦地哭了,你会说:

请同学们根据前面的语言,辨析人 物的心情,写出人物当时的神态、动作、 语言等。
(1)听到这个好消息,我 (2)看到妈妈买的生日蛋糕,我 (3)拿着不及格的卷子,我 (4)等了半天,他也不来,我

1、对“诗只有十行,可我觉得 他读了几个小时”这句话理解正确的 两项是( ) A.父亲会写剧本,但并不懂诗。 B.父亲读诗非常认真仔细。 C.“我”心情紧张,对时间产 生了错觉。 D.“我”急于得到父亲的赞赏。

1、对“诗只有十行,可我觉得 他读了几个小时”这句话理解正确的 两项是( B、C ) A.父亲会写剧本,但并不懂诗。 B.父亲读诗非常认真仔细。 C.“我”心情紧张,对时间产 生了错觉。 D.“我”急

于得到父亲的赞赏。

2、父、母对巴迪同一首诗的评 价截然不同,原因是( ) A.母亲比父亲更爱自己的孩子。 B.父亲比母亲欣赏诗的水平高。 C.母亲希望巴迪成为诗人,父 亲不希望。 D.母亲想鼓励孩子,父亲要鞭 策孩子。

2、父、母对巴迪同一首诗的评 价截然不同,原因是( D ) A.母亲比父亲更爱自己的孩子。 B.父亲比母亲欣赏诗的水平高。 C.母亲希望巴迪成为诗人,父 亲不希望。 D.母亲想鼓励孩子,父亲要鞭 策孩子。

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